Szkoła w Jerzmanowej Strona główna Szkoła w Jerzmanowej Kontakt Szkoła w Jerzmanowej Mapa strony

INFORMACJE KONTAKTOWE

Polkowicki Zarząd Dróg
Powiatowych w Przemkowie

ul. Fabryczna 16
59-170 Przemków
tel. (076) 831-94-74
fax (076) 832-00-43
e-mail: biuro@pzdp.pl


BIP

BIP PZDP

Archiwum miesiąca Marzec 2019

            W marcu odbyły się szkolne eliminacje do międzypowiatowego konkursu przyrodniczego dla uczniów klas IV – VIII „Piękna nasza Polska cała”. Reprezentacja naszej szkoły, w składzie: Martyna Książek z klasy 6a, Aleksander Witkowicz z klasy 6b oraz Paweł Makowiecki z klasy 8a wzięli udział w kolejnej edycji konkursu wiedzy o Polsce, który odbył się 22 marca 2019r. w Szkole Podstawowej w Grębocicach.

            W konkursie, którego celem jest rozwijanie zainteresowania pięknem naszej Ojczyzny, szczególnie woj. dolnośląskiego, stworzenie możliwości osiągnięcia sukcesu, wspieranie uzdolnień uczniów oraz integracja uczniów z terenu powiatu polkowickiego i głogowskiego brało udział aż 17 drużyn.

            Uczniowie zmagali się z dziewięcioma konkurencjami dotyczącymi podziału administracyjnego kraju, herbów miast wojewódzkich, form ochrony przyrody w Polsce oraz województwie dolnośląskim, czytania map, rekordów Polski oraz województwa dolnośląskiego, rozpoznawania ciekawych miejsc w Polsce na podstawie fragmentów zdjęć oraz krótkich opisów z książki pt: „Cuda przyrody w Polsce”.

            Uczniowie przygotowywali się na zajęciach koła przyrodniczego prowadzonego przez panią Dominikę Szumińską. Zagadnienia konkursowe opanowali perfekcyjnie, o czym świadczyło II miejsce, które nasza reprezentacja zajmowała po 8 zadaniu konkursowym. Ostatnie, dziewiąte zadanie, w którym należało rozpoznać przedstawione miejsce (kościół, osobliwość przyrodniczą, zamek, góry, pomnik itp.) spowodowała, że ostatecznie drużyna SP w Jerzmanowej zakończyła zmagania konkursowe na V miejscu (zaledwie 1 punkt dzielił ich od miejsca IV, a trzy punkty od miejsca III), co jest dużym sukcesem uczniów, którzy z pewnością wezmą udział w przyszłorocznej edycji konkursu. Trzymamy za nich kciuki i życzymy powodzenia!!!

W pierwszy Dzień Wiosny, uczniów naszej szkoły odwiedziła Agencja Impresaryjno-Artystyczna Klaps Art. z Krakowa, która od ponad 18 lat z sukcesem prowadzi cykl spotkań edukacyjnych z przyrodą z udziałem gadów, płazów, owadów oraz pajęczaków. Swoim zasięgiem obejmuje terytorium całej Polski.

Podczas wizyty zaprezentowane zostały węże: boa tęczowy, pyton tygrysi- albinos, boa dusiciel, wąż smugooki. Uczniowie poznali informacje dotyczące systematyki, morfologii, fizjologii, sposobów rozmnażania i odżywiania u gadów. Mogli dowiedzieć się, w jakich środowiskach występują przedstawione gatunki, jakie są ich zachowania i przyzwyczajenia. 

Spotkanie edukacyjne poświęcone gadom dostarczyło informacji dotyczących życia, hodowli oraz nawyków tej niezwykle ciekawej rodziny zwierząt. Dużym atutem spotkania był fakt, iż umożliwiono młodym odbiorcom obserwację zwierząt, a także pozwolono na bezpośredni kontakt z wężami. Oczywiście wszystko odbyło się pod czujnym okiem pedagoga, a zarazem opiekuna zwierząt. Uczniowie byli zachwyceni. Mają również nadzieję, że następnym razem będą mogli zobaczyć na żywo i poznać informacje dotyczące pajęczaków, owadów lub płazów.

Dominika Szumińska

 
Uczniowie naszej szkoły brali udział w konkursie wiedzy pożarniczej.
 
Do etapu powiatowego zakwalifikowali się:
 
kl. IV – VI: Oliwia Malczyńska, Mateusz Chmielowski, Karolina Maciejewska,
kl. VII – VIII: Hubert Kochan
 
Ponadto , uczniowie klas I – III uczestniczyli w konkursie plastycznym o tematyce przeciwpożarowej. Laureatami konkursu zostali:
Michał Wawruch i Igor Tomicji z kl. Ia
Maja Tłuczek z kl. IIa
Dominik Piątek z kl. IIb
Nela Worobiew z kl. Ic
 
 
Szerszą relację zanajdziemy na stronie Urzędu Gminy Jerzmanowa .
 
 
 
Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Zielono mi… czyli Dzień Irlandzki
Najważniejsze święto Irlandii- Dnia Św. Patryka- najbardziej zielone święto świata, zagościło tym razem w naszej szkole. Uczniowie klas I-III aktywnie uczestniczyli w lekcji kulturowej, zobaczyli prezentację multimedialną wyróżnioną w konkursie z języka angielskiego „Irlandia-zielona wyspa” przedstawioną przez samą autorkę Katarzynę Pawłowską z klasy IVA. Następnie projektowali własne trzylistne koniczynki. Klasy IV-VIII uczestniczyły w konkursach multimedialnych o Św. Patryku i Irlandii, prezentowali stroje Leprechaunów oraz projektowali kapelusze związane z irlandzkim świętem. W kategorii klas IV-V zwyciężyły ex aequo klasy Vb i Vc, a w kategorii klas VI-VIII kasa VIIa. Zwycięzcom gratulujemy, a wszystkim dziękujemy za wspólną zabawę!

Konkurs z języka angielskiego na prezentację multimedialną „Irlandia- zielona wyspa” dla szkół wiejskich powiatu głogowskiego i polkowickiego.
Pierwszy Dzień Wiosny to idealny moment na podsumowanie konkursu „Irlandia- zielona wyspa”. W konkursie wzięło udział pięć szkół: SP w Jerzmanowej- gospodarz, SP w Jaczowie, SP w Rzeczycy, SP w Brzegu Głogowskim oraz SP w Chocianowie, w sumie 54 uczniów (24 z naszej szkoły!) w dwóch kategoriach IV-VI oraz VII-VIII. Uczniowie naszej szkoły zdobyli wyróżnienie w kategorii klas IV-VI- prezentacja, uczennicy klasy IVA Katarzyny Pawłowskiej oraz III miejsce w kategorii klas VII-VIII- prezentacja Filipa Malinowskiego, ucznia klasy VIIa. Gratulujemy!!!

Czytaj dalej »

Uczniowe klas ósmych szkoły podstawowej w Jerzmanowej i szkoły podstawowej w Jaczowie oraz gimnazjum w Jerzmanowej uczestniczyli w lekcji z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego prowadzonej przez przedstawicieli Zespołu Szkół Samochodowych i Budowlanych w Głogowie. Przyszli absolwenci naszej szkoły mogli poznać ofertę edukacyjną głogowskiej szkoły oraz dowiedzieć sie o zasadach rektutacyjnych obowiązujących w tym roku szkolnym. Dzięujemy bardzo przedstawicielom głogowskiej placówki za przybliżenie naszym uczniom specyfiki szkoły. Już niedługo sprawdziany kończące szkołę podstawową oraz gimnazum. Przed naszymi wychowankami trudne decyzje! 

Klasy piąte i szóste szkoły podstawowej w Jerzmanowej uczestniczyły w warsztatach związanych z tematem cyberbezpieczeństwa prowadzonych przez edukatorki z poradni psychologizno-pedagogicznej w Głogowie. Ciekawe tematy, możliwość rozmowy i podejście pań z poradni sprwiły, że uczniowie nie chcieli kończyć tych niezwykłych lekcji. Dziękujemy bardzo poradni z Głogowa za pomoc w realizacji zadań związanych z programem Bezpieczny Dolnoślązak.

Uczniowie klas siódmych i ósmych uczestniczyli w warsztatach prowadzonych przez policjantki z Komendy Powiatowej Policji w Głogowie. Przedstawicielki prawa poruszały tematy cyberbezpieczeństwa oraz zagrożeń płynących z nieodpowiedniego korzystania z możliwości, jakie daje internet. Uczniowie aktywnie właczyli się w realizację zajęć oraz z zaciekawieniem wysłuchali historii przytoczonych przez funkcjonariuszki. Dziękujemy służbom mundurowym za zaangażowanie i pomoc w relizacji zadań związanych z wdrażaniem programu Bezpieczny Dolnoślązak

Mamy to! Uczennice z klasy 6a: Martyna Książek, Karolina Król oraz Karolina Błońska drużynowo zajęły 3 miejsce w powiatowym konkursie czytelniczo-literackim „Czarne stopy – czy naprawdę?”. Gratulujemy dziewczynkom doskonałej znajomości lektury, ponieważ zadania konkursowe były na niezwykle wysokim poziomie. Do konkursu przygotowywała Barbara Tuczynska. Uczennicom życzymy dalszych sukcesów!

Dnia 12.03.2019r i 14.03.2019r. uczniowie klas VII i VIII uczestniczyli w warsztatach z Panią Barbarą Szlendak z Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Głogowie.

Celem warsztatów było dostarczenie młodym ludziom podstawowej wiedzy na temat nikotyny i jej oddziaływania na organizm człowieka, wyćwiczenie umiejętności powstrzymania się od palenia i stworzenie „mody” na niepalenie papierosów. Zajęcia podzielone były na 2 etapy. Pierwszym z nich była prezentacja multimedialna o negatywnym wpływie palenia papierosów na człowieka. Druga część zajęć miała charakter warsztatowy.

Specjalna lalka wypaliła na oczach uczniów jednego papierosa. Prowadząca pokazała, ile substancji szkodliwych osadziło się na jej płucach po wypaleniu jednego papierosa, 3, 6 i 10 papierosów. Uczniowie mogli dotknąć sztuczne płuco człowieka , który nie pali papierosów oraz czarne płuca palacza z rozedmą płuc. Pani Szlendak zapoznała z kampaniami antynikotynowymi prowadzonymi na całym świecie. Uczniowie wykazali duże zainteresowanie poruszaną tematyką. Zadawali pytania prowadzącej.

Warsztaty zorganizowała szkolna pedagog – Edyta Warowna

Szkolny wolontariat „ Podaj Pomocną Dłoń” pod opieką Pani Edyty Warownej po raz 19 zaangażował się w ogólnopolską akcję „ GÓRA GROSZA”. Akcja w naszej szkole była przeprowadzona w dniach od 12 grudnia 2018r do 18 stycznia 2019r.

Zebraliśmy 786, 42 zł i kolejny raz pobiliśmy rekord szkolny. Zebrane pieniądze przekazane zostaną na pomoc dla najbardziej potrzebujących dzieci, które nie wychowują się w swojej rodzinie. Dziękujemy wszystkim Uczniom i ich Rodzicom

Protokół z akcji w załączeniu

Opiekun wolontariatu

Metoda Warnkego to kompleksowa diagnostyka i terapia dysleksji rozwojowej u dzieci, wykorzystująca oddziaływanie wielokierunkowe, angażujące nie tylko wzrok i słuch, ale także funkcje motoryczne.

Metoda Warnkego jest skuteczną formą terapii dla dzieci i dorosłych z dysleksją, trudnościami w czytaniu i pisaniu oraz wieloma innymi problemami w uczeniu.

Terapia opiera się na pracy z wysokiej klasy medycznymi narzędziami diagnostycznymi i treningowymi. Jest ukierunkowana na zmianę zaburzonych funkcji, które są niezbędne w procesie czytania i pisania. 

Aparatura stosowana w metodzie Warnkego to wysokiej klasy sprzęt i oprogramowanie służące do diagnostyki i treningów centralnych zaburzeń przetwarzania słuchowego, zaburzeń przetwarzania spostrzeżeń w obszarze wzroku i zdolności motorycznych, automatyzacji koordynacji półkul mózgowych oraz rozwoju i automatyzacji „wzrokowego języka”.

 

Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD)

Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego (CAPD – Central Auditory Processing Disorders) to zaburzenia pracy zmysłu słuchu wynikające z nieprawidłowości na poziomie centralnego układu nerwowego (przy prawidłowej budowie i pracy części obwodowej, czyli uszu), które obejmują szeroki zakres objawów. Występowanie chociaż jednego z nich pozwala na postawienie diagnozy wskazującej na centralne zaburzenia przetwarzania suchowego. Są to następujące objawy:

  • zaburzenia lokalizacji źródła dźwięku;
  • zaburzenia różnicowania dźwięków;
  • zaburzenia rozpoznawania wzorców dźwiękowych;
  • zaburzenia umiejętności rozumienia mowy w obecności sygnału zagłuszającego;
  • zaburzenia umiejętności rozumienia mowy zniekształconej;
  • zaburzenia analizy czasowych aspektów sygnału dźwiękowego (zaburzenia zdolności do przetwarzania bardzo krótkich sygnałów dźwiękowych, również maskowanie dźwięków następujących i poprzedzających, zaburzenia umiejętności porządkowania czasowego dźwięków, zaburzenia integracji czasowej dźwięków;
  • zaburzenia lateralizacji (dominacji stronnej) słuchowej;
  • zaburzenia odbierania sygnałów współzawodniczących (na przykład dochodzących do obojga uszu)

 

Głównym założeniem metody Warnkego jest to, że przyczyną trudności w nauce wśród dzieci są centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego. Dzieci te są niezdolne do zapamiętania wzorców dźwiękowych słów, które słyszały we wczesnym okresie swojego życia. Ponieważ nie wiedzą, jakie jest właściwe „brzmienie” słowa, nie wiedzą też, z jakich liter i głosek powinno się ono składać. Wiele dzieci rozwija w to miejsce różne inne sposoby czytania, np. próbują rozpoznawać słowa tuż po ich pojawieniu się – postrzegają słowa jak obrazki. Czyniąc to, są niezdolne do rozpoznania – i nauczenia się – wewnętrznej struktury słowa (metody podziału słowa na głoski i przypisania im liter).
Badania nad dysleksją i związanymi z nią deficytami funkcji poznawczych zaowocowały „krokiem milowym” w kierunku właściwej diagnozy, a co za tym idzie również skutecznej terapii, w której konieczne jest oddziaływanie wielokierunkowe, angażujące nie tylko wzrok i słuch, ale także funkcje motoryczne. Jednym z ekspertów zajmujących się tym obszarem był Fred Warnke, który opracował metodę wykrywania i treningu tych deficytów. Udowodnił on, że jedną z najważniejszych przyczyn afazji i dysleksji są zakłócenia słyszenia centralnego. Uważał również, że można je zredukować stosując odpowiedni trening.

I w tym właśnie może pomóc metoda Warnkego…

Celem metody jest kompleksowa  pomoc dzieciom z dysleksją i trudnościami w uczeniu się oraz wsparcie w terapii logopedycznej.

Drugim zasadniczym filarem metody Warnkego jest tzw. trening lateralny, którego celem jest automatyzacja i ulepszenie koordynacji pracy półkul mózgowych.

 

Trening metodą Warnkego:

 

Pełny trening opracowany przez Freda Warnke jest oparty na treningach obejmujących trzy obszary:

  • automatyzację przetwarzania spostrzeżeń w obszarze słuchu, wzroku i zdolności motorycznych;
  • automatyzację koordynacji półkul mózgowych;
  • rozwój i automatyzację „wzrokowego języka”.

 

Drugim zasadniczym filarem metody Warnkego jest tzw. trening lateralny, którego celem jest automatyzacja i ulepszenie koordynacji pracy półkul mózgowych. W trakcie treningu dziecko/pacjent słyszy w słuchawkach dwa różne  głosy dobiegające z różnych kierunków. Zmieniają one swoją lokalizację i wydaje się, że krążą wokół głowy.

 

Zajęcia w szkole prowadzi pedagog szkolny Edyta Warowna.

 

Klasa 6a miała przyjemność uczestniczyć w spotkaniu autorskim z p. Renatą Piątkowską, która wprowadziła uczniów w tragiczny świat II wojny światowej. Jej najnowsza książka „Wszystkie moje mamy” przybliża postać Ireny Sendlerowej, której bohaterska postawa ocaliła życie tysięcy żydowskich dzieci. Dziękujemy za wspaniałą lekcje historii. Spotkanie zorganizowała biblioteka publiczna w Jerzmanowej. Dziękujemy za zaproszenie .

Uczniowie naszej szkoł doskonale zdają sobie sprawę z zagrożeń płynących z nieodpowiednigo korzystania z zasobów sieci internetowej. Aby utrwalić odpowiednie zachowania p. Barbara Tuczyńska przeprowadziła cykl zajęć  na temat bezpieczeństwa w sieci. Dodatkowo bierzemy udział w kampanii „Powstrzymaj hejt”.  Zajęcia zostały przeprowadzone z  wykorzystaniem zasobów strony  

https://www.saferinternet.pl/ oraz sieciaki.pl. 

Z dumą informujemy, że Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Jerzmanowej otrzymała

certyfikat

„AKTYWNEJ SZKOŁY”

Wszystkim kobietkom – małym i dużym składamy najserdeczniejsze życzenia – nie tylko w dniu ich święta!
A że dzień jest wyjątkowy – to uczniowie klas IV-VIII postanowili świętować w Cinema 3D w Głogowie! Dziękujemy Radzie Rodziców za wsparcie przy realizacji tego przedsięwzięcia. 

Z dumą informujemy, iż uczniowie naszej szkoły wygrali etap powiatowy ogólnopolskiego konkursu Wielka Liga Czytelników oraz zakwalifikowali się do półfinału wojewódzkiego. Drużyny w obu kategoriach wiekowych (1-4 oraz 5-8) wykazały się doskonałą znajomością wyznaczonych tekstów literackich. Przed nimi okres wytężonej pracy, bowiem kolejny etap konkursu już 28 marca. Serdecznie gratulujemy wszystkim biorącym udział w konkursie i życzymy dlaszych sukcesów.

Miło nam poinformować, że dnia 01.03.b.r. reprezentantki naszej szkoły wzięły udział w eliminacjach rejonowych w Legnicy do XIII Dolnośląskiego Konkursu Pieśni i Piosenki Patriotycznej. W przeglądzie udział wzięło 15 solistów i 10 zespołów.

 

Duet Weronika Woźniak i Emilia Pyziak otrzymały nominację w kategorii zespół. Uczennice wykonały piosenkę „Panie generale”.

Opiekunem grupy jest p. Beata Janowska.

 

Życzymy powodzenia na konkursie wojewódzkim we Wrocławiu.

UWAGA

Odpłatność za obiady za miesiąc marzec 2019 r. – 84,00 zł (21 dni x 4,00 zł).

Wpłata na konto 77 86460008 0000 0600 2118 0001 do dnia 10.03.2019 r.

Brak wpłaty do 10.03.2019 r. spowoduje skreślenie dziecka z listy obiadowej.