Dzień dziecka on Biteable.

Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Głogowie

1. Perseusza 5, 67 – 200 GłogĂłw  tel./fax 76  833 96 34

W skład zespołu szkół wchodzą:

• Liceum OgĂłlnokształcące nr 4 im. ks. Jana Twardowskiego :

1 oddział –  30 miejsc                                                                    

• BranĹźowa Szkoła I Stopnia nr 1:

– klasa wielozawodowa – 1/2 oddziału – 15 miejsc

– klasa fryzjerska –  1/2 oddziału – 15 miejsc                                          

• Technikum nr 2 kształcące w zawodach:

–  technik fotografii i multimediĂłw – 1/2 oddziału – 15 miejsc

–  technik reklamy – 1/2 oddziału –  15 miejsc

–  technik usług fryzjerskich – 1/2 oddziału – 15 miejsc

–  technik organizacji turystyki -1/2 oddziału – 15 miejsc

W Liceum Ogólnokształcącym nr 4 proponujemy dodatkowe godziny z wybranych przedmiotów maturalnych, naukę w przyjaznej atmosferze, możliwość udziału w ciekawych projektach unijnych.

W Technikum nr 2 uczniowie mogą kształcić się w zawodach:

– Technik usług fryzjerskich- stylizacja i wizaĹź fryzur, do wyboru specjalizacje, np. charakteryzacja filmowa           i teatralna. W dwĂłch nowocześnie i bogato wyposaĹźonych pracowniach fryzjerskich znajdujących się na terenie szkoły młodzieĹź wykonuje: strzyĹźenia inspirowane najnowszymi trendami w modzie, system trwałego prostowania włosĂłw, styling oraz wszystkie typy trwałych, innowacyjne techniki koloryzacji, fryzury okolicznościowe, kuracje na włosy z problemami.

– Technik organizacji turystyki – ten szerokoprofilowy zawĂłd umoĹźliwia specjalizację w zakresie: informacji turystycznej, organizacji obsługi konferencji, animacji kultury. Szkoła proponuje praktyki zawodowe
w atrakcyjnych miejscach naszego kraju ( pensjonatach, hotelach, restauracjach, biurach podróşy).

–  Technik reklamy – szkoła kształci specjalistĂłw w dziedzinie marketingu, organizacji i psychologii reklamy, Public Relations, podstaw grafiki komputerowej. Zapewnia zajęcia w nowocześnie wyposaĹźonych pracowniach zawodowych.

– Technik fotografii i multimediĂłw – ten zawĂłd łączy umiejętności techniczne z wraĹźliwością na estetykę. Organizacja planu zdjęciowego, rejestrowanie i obrĂłbka obrazu, wykonywanie prac graficznych oraz internetowych projektĂłw multimedialnych to niektĂłre z zadań technika fotografii i multimediĂłw. Absolwent tego kierunku moĹźe pracować w agencjach reklamowych, studiach graficznych i fotograficznych, laboratoriach policyjnych, redakcjach gazet, wydawnictwach, drukarniach, telewizji i wytwĂłrniach filmowych.

 W BranĹźowej Szkole I stopnia nr 1 w klasie wielozawodowej uczniowie kształcą się w wybranych przez siebie zawodach (np.: sprzedawca, kucharz, cukiernik, elektryk), przedmioty ogĂłlnokształcące realizują             w szkole, przedmioty teoretyczne zawodowe w ramach kształcenia kursowego, praktyki odbywają w zakładach rzemieślniczych. W klasie fryzjerskiej przedmioty ogĂłlnokształcące oraz teoretyczne przedmioty zawodowe uczniowie realizują w pracowniach szkolnych, praktyki zawodowe odbywają u pracodawcy.

Zespół Szkół Technicznych i OgĂłlnokształcących umoĹźliwia zdobycie ciekawego zawodu, przygotowuje absolwentĂłw do pracy w Polsce i krajach Unii Europejskiej, daje moĹźliwość szerokiego rozwoju zainteresowań poprzez realizację zajęć pozalekcyjnych dostosowanych do indywidualnych potrzeb ucznia. Nasi absolwenci studiują na kierunkach technicznych i humanistycznych, przygotowywani są do prowadzenia własnej działalności gospodarczej. Szkoła uczestniczy w realizacji  projektĂłw unijnych, międzynarodowym programie edukacyjnym e- Twinning.W ramach programu edukacyjnego e- Twinning zrealizowaliśmy projekty ze szkołami partnerskimi w Hiszpanii ( „ Green travellers”- grupa turystyczna) oraz Chorwacji ( „ Express jourself with your hairstyle”(fryzjerzy). Projekt realizowany ze szkołą partnerską w Chorwacji otrzymał Europejską Odznakę Jakości. Obecnie realizujemy projekt „Nature at a hairdresser’s salon” (fryzjerzy) ze szkołą partnerską        w Serbii.

     Szkoła pozyskała rĂłwnieĹź w ramach projektu unijnego „ RozwĂłj ZawodowcĂłw z Głogowa! – Wsparcie Zespołu Szkół Technicznych i OgĂłlnokształcących” milion złotych na zakup nowoczesnego sprzętu fryzjerskiego i multimedialnego, doposaĹźenie specjalistycznych pracowni zawodowych, rozwĂłj kompetencji nauczycieli przedmiotĂłw zawodowych oraz uczniĂłw kształcących się w klasach technikum ( atrakcyjne staĹźe zawodowe, ciekawe warsztaty i kursy klasyfikacyjne).

Szkoła przystosowana jest do kształcenia uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz uczniów niepełnosprawnych.

Postaw na przyszłość–wybierz ciekawy zawód–wybierz Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących!

Więcej informacji o nas  na stronie internetowej szkoły: www. zstio.com.pl

oraz na szkolnym Facebooku:

                                                                https://www.facebook.com/ZSTIOwDGL

                               e-mail szkoły: sekretariat@zstio.glogow.pl

ulotki_2019-2020 (1)

Dzień Matki to święto obchodzone jako wyraz szacunku dla wszystkich matek. W Polsce wypada 26 maja i w tym dniu dzieci obdarowują Mamy niespodziankami, kwiatami, czekoladkami, laurkami. Uczestnicy Koła Origami samodzielnie wykonali małe dzieła dla swoich Mam, by okazać im miłość i podziękować za cały trud włożony w ich wychowanie. Serdecznie dziękujemy autorom pięknych prac, zachęcamy wszystkich chętnych uczniów do nadsyłania prac-niespodzianek.

Jeśli zrobiłeś/zrobiłaś coś fajnego i chciałbyś/chciałabyś pochwalić się to zapraszamy, zdjęcia prac proszę przesłać na adres ewa.kaczor@szkolajerzmanowa.pl

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Drodzy rodzice dzieci biorących udział w rekrutacji do klasy I Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Jerzmanowej

W związku z sytuacją epidemiologiczną i ograniczeniami przemieszczania się, Minister Edukacji Narodowej rozporządzeniem z dnia 25 marca 2020 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2020 r. poz. 530) wprowadził możliwość publikowania list kandydatów z wynikami w postępowaniu rekrutacyjnym (zakwalifikowanych /niezakwalifikowanych oraz przyjętych/nieprzyjętych) także na stronach internetowych jednostek oświatowych, które biorą udział w rekrutowaniu dzieci i młodzież do swoich placówek.

Lista kandydatĂłw przyjętych – rekrutacja uzupełniająca

Na stronie kuratorium oświaty we Wrocławiu został umieszczony komunikat  dotyczący rekrutacji do szkół ponadpodstawowych

https://www.kuratorium.wroclaw.pl/category/szkoly-i-placowki/rekrutacja/

Harmonogram dostępny jest na stronie kuratorium, lub pod linkiem 

https://drive.google.com/file/d/15yR46YgYYj0gCF3iCI8l8QlGL04n1ily/view?usp=sharing

Prosimy o zapoznanie się z obowiązującymi terminami. Szkolny doradca zawodowy służy pomocą 🙂

Nasi uczniowie czytają i biorą udział w konkursach! Za nami finał szkolny Wielkiej Ligi CzytelnikĂłw – całorocznego konkursu, w ktĂłrym uczniowie musieli wykazać się znakomitą wiedzą z przeczytanych książek. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu wiedzy i zaangaĹźowania. Do etapu powiatowego dostali się: kategoria klas I-IV : Tymoteusz DraĹźba, Nela Worobiew i Zuzanna Boczula, kategoria klas V-VIII: Mateusz Knihnicki, Martyna   Książek, Karolina Błońska. Trzymamy kciuki i Ĺźyczymy wygranej! 

TabelaZadaniPunktow-RodzinnePsoty

Regulamin-RodzinnePsoty

Zabawy, które chcemy Państwu przedstawić mają na celu wzmocnić poczucie wartości u dziecka, a także pozwolą dostrzec jego mocne strony. Dzięki tym zabawom możemy sprawić, że dziecko będzie czuło się ważne i potrzebne. Będzie z siebie dumne, a tym samym nauczy się szacunku i akceptacji drugiego człowieka, co pozwoli mu czerpać radość z kontaktów z innymi. Przyjrzymy się im bliżej:

1. Zabawa „Dłoń” – na kartce dziecko odrysowuje kontur swojej dłoni; na każdym z poszczególnych palców rysuje poprzez jakiś symbol:

• to, co lubi w sobie najbardziej,
• sytuację, ktĂłra sprawiła mu radość
• czynność, ktĂłrą robi dobrze
• ulubione miejsce, ktĂłre lubi odwiedzać,
• osiągniecie, z ktĂłrego było dumne.

Potem bierze drugą odrysowaną dłoń swojej mamy, taty, rodzeństwa i rysuje poprzez jakiś symbol:

• to, co lubi w niej/w nim najbardziej,
• sytuacje, ktĂłra sprawia jej/jemu radość,
• czynność, ktĂłrą ona/on robi dobrze,
• ulubione miejsce, ktĂłre ona/on lubi odwiedzać,
• osiągnięcie, z ktĂłrego była/był dumna/-y

Na koniec zabawy tak uzupełnione rysunki dłoni można zawiesić w widocznym miejscu, by zawsze można było zerknąć na swoje mocne strony

2. Zabawa „Mój herb” – dziecko wypełnia rysunkami kartkę z herbem podzieloną na cztery części. W polu A: „W czym jesteś dobry?”, w polu B: „W czym chcesz być lepszy?”, w polu C: „Co lubisz w sobie?”, w polu D: „Co cię najbardziej interesuje?”. Potem powinno się omówić rysunek dziecka. Ćwiczenie to sprzyja ukazaniu swoich pozytywnych cech oraz rozwija świadomość własnych zalet.
3.  Zabawa „Stokrotka” – przygotujcie duĹźy szablon stokrotki z zarysowanym środkiem oraz kilkunastoma płatkami wokół; w środku stokrotki wpisuje swoje imię lub wkleja swoje zdjęcie; kaĹźdy płatek dziecko uzupełnia, wpisując/ rysując swoje charakterystyczne cechy- to, w czym jest wyjątkowe; umiejętności, ktĂłrych się ostatnio nauczyło; to, z czego jest dumne. itp., po czym w dowolny sposĂłb ozdabia kwiatek.
4. Zabawa „Moja sylwetka” – na kartce papieru dziecko z pomocą rodziców rysuje swoją sylwetkę; na częściach ciała rysuje lub wypisuje to, z czego jest dumne, co czyni je wyjątkowym (przykładowo: noga – świetnie strzelam gola, ręka – pięknie rysuję, głowa – potrafię grać w szachy, uśmiechnięte usta- jestem wesoła).
5. Zabawa „Balony” – dziecko, najpierw przy muzyce spokojnej, powolnej, a następnie przy szybszej, odbija balony. Kolorowe, wymykające się z ręki balony pomagają wyzwolić w dziecku beztroskę, delikatność oraz niezależność.
6. Zabawa „Lustro” – członkowie rodziny dobierają się w pary, jedna osoba jest lustrem, druga przeglądającym się w lustrze; ćwiczenie polega na tym, że osoba która gra rolę lustra, musi naśladować swojego partnera, starając się wykonywać takie same gesty.
7. Zabawa „Rodzinny gest” – zabawa polega na wymyśleniu przez członkĂłw rodziny tajemnego gestu, ktĂłry będzie znany tylko dla nich; sekretny gest moĹźe składać się z szeregu ciekawych ruchĂłw, np. klaśnięcia, pstryknięcia palcami, mrugnięcia, wszystko zaleĹźy od wyobraĹşni; stworzonym gestem moĹźna się posługiwać podczas witania, Ĺźegnania. 

Pozdrawiamy: psycholog i pedagog szkolny!

„W tym roku świętujemy setną rocznicę urodzin św. Jana Pawła II, który przyszedł na świat 18 maja 1920 roku w Wadowicach. Ten Wielki Święty wniósł nieoceniony wkład w historię naszego kraju, Europy, świata oraz w historię Kościoła powszechnego…”.

O Karolu Wojtyle powiedziano i napisano już wiele. Co powiedziałby nam dzisiaj, w tym trudnym czasie? W Liście czytamy dalej –„…Jako pierwsze przychodzą nam na myśl słowa, które wypowiedział w homilii rozpoczynającej pontyfikat: „Nie lękajcie się, otwórzcie, otwórzcie na oścież drzwi Chrystusowi. (22.10.1978”).

              Tak zaczyna się LIST PREZYDIUM KONFERENCJI EPISKOPATU POLSKI Z OKAZJI 100. ROCZNICY URODZIN ŚW. JANA PAWŁA II, do lektury ktĂłrego zapraszamy na stronę parafii JaczĂłw (parfiajaczow.pl).   Nasza szkoła pamięta swojego Patrona i pragnie przypomnieć wszystkim o tym niezwykłym człowieku. Myślimy, Ĺźe nie wolno nam dorosłym, ale teĹź i dzieciom zapomnieć o Nim. To jedna sprawa, ale myślimy, Ĺźe rĂłwnie waĹźne, jak przykład niezwykłego Ĺźycia godnego naśladowania, jest nauka, ktĂłrą nam zostawił. Jako Głowa Kościoła, człowiek, poeta uczył prawd i wartości, ktĂłre trzeba „utrzymać” i „obronić”. Zachęcamy do lektury Jego dzieł, np. autobiografii „Dar i tajemnica”.

                                                                                                        Dyrekcja i społeczność szkolna.

Od dwĂłch miesięcy Ĺźyjemy w cieniu koronawirusa. Musimy dbać o swoje zdrowie min. dobrze odĹźywiając się. Podstawą diety, zarĂłwno dzieci, jak i dorosłych powinny być warzywa i owoce. Uczestnicy koła zachęcają do zdrowego odĹźywiania się poprzez warzywa i owoce origami, ktĂłre wyglądają bardzo apetycznie.  

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Współcześnie, kiedy jako zabawki dla dziecka służą tablet i telefon, jeszcze istotniejsze stało się, aby małe dzieci znały odpowiednie techniki relaksacyjne. MoĹźemy to osiągnąć poprzez gry, aby dzieci podczas zabawy mogły rozwijać swoje zasoby umysłowe i umiejętności niezbędne do Ĺźycia we współczesnym świecie.

Żyjemy w społeczeństwie pełnym pośpiechu, bodźców i natychmiastowego nagradzania. W związku z tym ogromne znaczenie ma dysponowanie zasobami, które przynoszą większe poczucie samokontroli.

Opierając się na tym załoĹźeniu, w tym artykule przedstawimy kilka gier, ktĂłre służą za techniki relaksacyjne dla najmłodszych członkĂłw rodziny. Przyjrzyjmy się im bliĹźej.

1. Techniki relaksacyjne – Zdmuchnij świeczkę!

Ta gra polega na nauce głębszego oddychania.Wciągając powietrze przez nos, wypełniamy brzuch i wydmuchujemy powietrze powoli, próbując zdmuchnąć świecę. Po wyjaśnieniu tych instrukcji, posadź dziecko na fotelu oddalonym o dwa metry od świecy. Świeca ta ma świecić i znajdować się na stole.

Dziecko nie może wstać ani pochylać się do przodu. Tak więc można się spodziewać, że nie będzie w stanie zdmuchnąć świecy. W związku z tym przesuń dziecko bliżej o pół metra. Przesuwaj je stopniowo, aż będzie mogło zdmuchnąć świecę.

W ten sposób będziecie mogli bawić się przez co najmniej 5 minut, podczas których dziecko będzie mogło głęboko wdychać i wydychać powietrze.

Czytaj dalej »

Informuję, Ĺźe ogłoszenie o zamĂłwieniu publicznym na zadanie pod nazwą „PrzewĂłz dzieci do szkół i przedszkola w Gminie Jerzmanowa w roku szkolnym 2020/2021” wraz z załącznikami dostępne jest na stronie internetowej: http://www.szkola.jerzmanowa.szkolnybip.pl

Szanowni Rodzice,

Zachęcamy do zapoznania się z nagraniem Pani Anity Janeczek – Romanowskiej – psychologa dziecięcego, która podpowiada jak wspierać dziecko w obecnej sytuacji. Nagranie skierowane jest głównie do dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Z tego wideo dowiedzą się Państwo:

– czym jest i jak moĹźe wyraĹźać się lęk u dzieci?

– jak wspierać dzieci w doświadczaniu lęku w obecnej sytuacji?

– co moĹźna zrobić na zimno, zanim lęk nastąpi?

– co moĹźna zrobić na gorąco, kiedy lęk jest juĹź przy głosie ?

Wideo znajdziecie pod linkiem:

https://bycblizej.pl/2020/03/14/koronawirus-emocjonalne-wsparcie-dla-dzieci/?fbclid=IwAR0pn5erXwCUfFZUjqpYcki8HolNlIquRChDa2XMm4WN_oU7HvaFBDppkCc

– Dostępne są rĂłwnieĹź darmowe e-booki dla dzieci do ściągnięcia w języku polskim – o wirusie i emocjach wokół niego, w bardzo przystępnej formie:

https://660919d3-b85b-43c3-a3ad-3de6a9d37099.filesusr.com/ugd/64c685_1325b26f2d954d108cbc769afedcadd3.pdf

Pozdrawiamy: Psycholog i pedagog szkolny

KARTA ZAPISU DZIECKA DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Serwis edukacyjny www.dyktanda.pl pragnie zaprosić na pierwszą odsłonę konkursu „Mistrz Dyktand i Mistrz Ortografii”. Jest on skierowany zarĂłwno do lubiących tworzyć, jak i rozwiązywać dyktanda. Konkurs startuje juĹź 24 kwietnia, będzi trwał do 24 maja.   OprĂłcz mistrzowskich tytułów na zwycięzcĂłw czekają liczne wartościowe nagrody. W konkursowej puli czeka ponad 130 atrakcyjnych paczek z nagrodami. Udział w konkursie i korzystanie ze strony są całkowicie bezpłatne. Przyłącz się do zabawy i naucz się ortografii z przyjemnością!

Konkurs będzie się rozgrywać w dwĂłch kategoriach: Mistrz Dyktand oraz Mistrz Ortografii. W pierwszej przewidziano pięć poziomĂłw: klasy 1-3, 4-6, 7-8, szkoła średnia, dorośli (nauczyciele). W drugiej z kolei, uczestnicy zawalczą w czterech kategoriach: klasy 1-3, 4-6, 7-8, szkoła średnia. Im więcej dyktand uczestnik utworzy lub rozwiąże poprawnie, tym więcej zdobędzie punktĂłw, co przełoĹźy się na wyĹźszą pozycję w rankingu. Codziennie od 25 kwietnia do wygrania będą na facebook.com/dyktandapl/ dodatkowe nagrody.

Dodatkowe informacje oraz formularz zgłoszeniowy dostępne są na stronie: dyktanda.pl. Nagrody otrzyma łącznie piętnastu MistrzĂłw Dyktand – oznacza to nagrody za 1, 2 i 3 miejsce w kaĹźdej kategorii oraz 88 MistrzĂłw Ortografii – nagrody za 1, 2 i 3 miejsce, a takĹźe 19 nagrĂłd dodatkowych w czterech kategoriach. Na naszym profilu facebook.com/dyktandapl/ rozdamy dodatkowe 30 nagrĂłd.  Do paczek z nagrodami trafi ponad 600 nagrĂłd rzeczowych (głównie książkowych) przekazanych przez sponsorĂłw. Nagrody zostaną dopasowane do kategorii wiekowej laureata.

Potrafię się zatrzymać – ale jak to zrobić.. kiedy koronawirus się rozprzestrzenia?

Otaczają nas hasztagi #zostanwdomu, #czassiezatrzymal. Cóş, czas z pewnością nie zatrzymał się dla naszych dzieci. Ich rozwĂłj nie uległ zatrzymaniu. Pozostają tak samo, a być moĹźe nawet bardziej niĹź dotychczas ciekawe świata, eksplorujące, dążące do niezaleĹźności, domagające się naszej uwagi i spełniania ich potrzeb. To trudna sytuacja emocjonalna dla dorosłych, bo doświadczają podwyĹźszonego napięcia związanego z lękiem, bezradnością i niepewnością. Fakt, Ĺźe nikt nie wie, ile jeszcze będzie trwała taka sytuacja epidemiologiczna, sprawia, Ĺźe organizm człowieka moĹźe działać na najwyĹźszych obrotach, bo cały czas z włączoną reakcją stresową (ktĂłra uruchamia się w odpowiedzi na trudną, kryzysową sytuację i powinna się zakończyć wraz z pokonaniem kryzysu). Ale kryzys nie mija… Czytaj dalej »

Znamy listę laureatĂłw gminnego konkursu plastycznego „Zając wielkanocny” organizowanego przez Gminne Centrum Kultury w Jerzmanowej. 
Laureaci :

¡         Piotr Zygmunt

¡         Kacper Uciechowski

¡         Mateusz Ciołek

¡         Paweł Tuczyński

¡         Tomasz Nester

¡         Hanna Jedut

¡         Nela Worobiew

¡         Wojtek Wolniak

Serdecznie gratulujemy.

Galerię prac oraz informacje o konkursie dostępne na stronie GCK w Jerzmanowej 

http://gckjerzmanowa.pl/pl/news/1028/wyniki-konkursu—zajac-wielkanocny

Drodzy Rodzice i Drodzy Uczniowie klas Ăłsmych przed wami waĹźne wybory dalszej drogi edukacyjnej, dlatego zachęcamy do zapoznania się z ofertą jaką proponują szkoły ponadpodstawowe powiatu głogowskiego. PoniĹźej zamieszczamy link do informatora. 

POWIAT GŁOGOWSKI-Informatror 2020-2021

Szanowni Rodzice nie jest łatwo zapoznać dzieci z niewidzialnym zagroĹźeniem tak, by ich nie przestraszyć , dlatego z pomocą przychodzi pewna bajka.  

Napisała ją Dorota Bródka, która jest psychologiem, psychoterapeutą i mediatorem.

Bajka opowiada o złym Królu Wirusie i dobrej kwarantannie. W bardzo konkretny, opisowy, ale i przyjazny sposób opisuje obecną sytuację. To drogowskaz dla rodziców, którzy nie widzą jak rozmawiać z dzieckiem o koronawirusie. Taki przekaz trafia do dziecięcej wyobraźni i sprawia, że naszym najmłodszym łatwiej będzie pogodzić się z faktem, że muszą siedzieć w domu. Po lekturze bajki ma to swój wyraźny i zrozumiały dla dzieci cel.

Również nowe nawyki związane z myciem rąk będą łatwiejsze do zaakceptowania.

Zapraszamy do zapoznania się z bajką:  

http://dorotabrodka.pl/wp-content/uploads/2020/03/bajka-o-kwarantannie-i-wirusie-z-kolorem.pdf

Gorąco polecamy i mamy nadzieję, że bajka wspomoże wielu rodziców w tym trudnym czasie

Pedagog i psycholog szkolny

Szanowni Rodzice

Przedstawiamy Państwu materiał, do wykorzystania dla chętnych rodzicĂłw, ktĂłry pomoĹźe Państwu przeprowadzić rozmowę z dzieckiem o epidemii koronawirusa 

„Jak rozmawiać z dziećmi o sytuacji kryzysowej, o epidemii koronawirusa?”

Bardzo ważny i bardzo potrzebny materiał przygotowany przez dr Dorotę Mielcarek- psychologa, terapeutę, interwenta kryzysowego, stałego współpracownika Warszawskiego Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Materiał znajduje się pod linkiem

https://www.wcies.edu.pl/media/system/pdf/materialy_edukacyjne/Rozmowa_z_dzie%C4%87mi_w_sytuacji_kryzysowej_Dorota_Mielcarek.pdf?fbclid=IwAR1dxjK-JQRp2-jo73uHBAcmOIDbDdJgbjTrmg5W3r-XWMNZ3uAxRgKl6sE

Pedagog i psycholog szkolny

Zbliżają się kolorowe święta wielkanocne. Uczestnicy koła Origami aktywnie tworzą w domach, pod zdalną opieką p. Ewy Kaczor, niepowtarzalne ozdoby. Doceniamy ich zaangażowanie w realizację zadania oraz pracę twórczą. Tak jak na zajęciach w szkole, tak samo w domu każdy postarał się, włożył dużo pracy i oryginalnie podszedł do tematu. Prace będą zdobić ich mieszkania ale także naszą galerię na stronie szkoły. Jeśli chcesz nam pokazać swoją pracę origami to czekam na zdjęcie, które należy wysłać na adres ewa.kaczor@szkolajerzmanowa.pl

Zdrowych i spokojnych świąt Wielkanocnych.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Szanowni Państwo

Informuję, że zgodnie z kalendarzem roku szkolnego 2019/2020 w okresie 09-14 kwietnia 2020r. odbywać się będzie wiosenna przerwa świąteczna i w tym okresie nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze oraz opiekuńcze.
Oznacza to, że w tych dniach nauczyciele nie będą łączyli się z uczniami online oraz nie będą przekazywali materiałów dla uczniów .

Z powaĹźaniem

Mariola Tuz – Dyrektor Szkoły

W tym trudnym czasie nasi uczniowie pozostają w domu. Nie chodzą do szkoły, co w cale nie oznacza, Ĺźe nic nie robią! OprĂłcz lekcji, do ktĂłrych się pilnie przygotowują biorą udział w licznych konkurach. SzczegĂłlnym powodzeniem cieszy się projekt Gminnego Centrum Kultury w Jerzmanowej – „Zajączek wielkanocny”. Wpływają takĹźe prace na konkurs organizowany przez bibliotekę  publiczną „Ilustracja do ulubionej książki”. Dzieci pokazują teĹź, jak postrzegają słuĹźby ratunkowe w walce z koronawirusem, czy wysyłają „Pozdrowienia z domu”. Wszystkie prace są niezwykle ciekawe i jesteśmy dumni z tak kreatywnych uczniĂłw. Gratulujemy wszystkim pomysłowości, talentu oraz zaangaĹźowania. Czekamy na dalsze prace. 

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie cały marzec miała trwać akcja dedykowana dzieciom z Domu Dziecka w Głogowie. Jednak nieoczekiwanie musieliśmy ją przerwać . Przez tydzień pobytu w szkole uczniowie przynieśli słodycze, które dostarczyliśmy do Domu Dziecka przy ulicy Spadzistej. Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w akcję a tym , którzy mieli taki zamiar obiecujemy ,że w przyszłym roku szkolnym znów ją powtórzymy . Przedstawiamy protokół zbiórki słodyczy, zdjęcie zebranych rzeczy oraz podziękowanie z Domu Dziecka .

Akcję koordynowały :Edyta Warowna i Karolina Gałka

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Szanowni Rodzice prezentujemy Państwu bajkę terapeutyczną dla dzieci młodszych

Bajka, ktĂłra moĹźe być doskonałym narzędziem do tego, by pomĂłc poukładać obecną sytuację dzieciom w młodszym wieku szkolnym. 

„JeĹźyk Bartek zostaje w domu”, autorstwa psycholog i nauczycielki języka polskiego Marty Mytko, to historia tytułowego JeĹźyka,  ktĂłry z powodu wirusa musiał zostać w swojej norce. 

W bajce, jeżykowa mama wyjaśnia Bartkowi, czym jest wirus, który uniemożliwił pójście do leśnej szkoły, w jaki sposób się rozprzestrzenia oraz dlaczego podjęto decyzję o pozostaniu w norce. Wszelkie informacje, które w niej znajdziecie oparte są o zalecenia i wiedzę z zakresu profilaktyki koronawirusa.

Ogromną wartością bajki jest także to, że możemy przeczytać w niej o pomysłach na spędzanie i wykorzystanie czasu w domu.

Całą historię o JeĹźyku Bartku czyta się ją z wielką przyjemnością, jest napisania przystępnym i pełnym ciepła językiem, adekwatnym dla najmłodszych dzieci.  

Treść bajki dodatkowo dopełnia list do rodziców autorki- Marty Mytko, wyjątkowe ilustracje Marii Mytko oraz komentarz, wraz z propozycją ćwiczeń w domu, psychologa i psychoterapeutki dziecięcej Aleksandry Salwy.

Gorąco polecamy i mamy nadzieję, Ĺźe bajka wspomoĹźe wielu rodzicĂłw i nauczycieli. 

Dzięki uprzejmości wszystkich osĂłb zaangaĹźowanych w stworzenie bajki, ilustracji oraz komentarza z ćwiczeniami- Marty Mytko, Marii Mytko oraz Aleksandry Salwy, bajkę moĹźecie pobrać tutaj:    JeĹźyk-Bartek

Pozdrawiamy E. Warowna – pedagog szkolny

1. Gałka – psycholog szkolny

Przedstawiamy Wam sposób, który doskonale sprawdzi się w aktualnej sytuacji. Metoda ta niewątpliwie płynie pozytywnie na Wasze kontakty rodzinne, wzmocni poczucie wartości, a także pozwoli spędzić przyjemnie czas w gronie najbliższych.

 Tak więc do rzeczy!

• KaĹźda osoba musi zatroszczyć się o własne naczynie np. (słoik) najlepiej ozdobione własnoręcznie i podpisane swoim imieniem.
• Przygotujcie duĹźo małych karteczek i przybory do pisania
• Na karteczkach zapisujecie (lub narysujcie) POZYTYWNE rzeczy, na ktĂłrych przyłapaliśmy inną osobę z rodziny lub samego siebie ;). Karteczkę wrzucacie do naczynia osoby przez Was chwalonej
• Przynajmniej raz w tygodniu czytacie wspĂłlnie z rodziną zapisane karteczki, ktĂłre znajdują się w pojemniku. Warto podczas rozmowy odnieść się do własnych odczuć – co Was zaskoczyło w zachowaniu innych, czego nowego dowiedzieliście o innych lub o sobie itp.

Zabawcie się w detektywa, który wychwyci nawet najmniejszy POZYTYWNY ruch drugiej osoby!

                                                                                        Dajcie się przyłapać! 🙂

                                      Z pozdrowieniami Karolina Gałka i Edyta Warowna 🙂                                                

Zaczerpnięte z: https://emocjedziecka.pl/przylapany-chwalenie-troche-inaczej/ 

W związku z problemami technicznymi, ktĂłre leżą po stronie firmy Vulcan obsługującej dziennik elektroniczny naszej szkoły, prosimy o cierpliwość. Wszystkie informacje dotyczące zdalnej nauki  zostaną Państwu przesłane moĹźliwie jak najszybciej, gdy tylko zostanie usunięty problem z brakiem dostępu do e-dziennika.

W ZWIĄZKU Z WPROWADZENIEM STANU EPIDEMII OGRANICZAMY PRZEBYWANIE OSÓB TRZECICH NA TERENIE SZKOŁY

W PRZYPADKU KONIECZNOŚCI OSOBISTEGO KONTAKTU LUB POZOSTAWIENIA DOKUMENTÓW PROSIMY O TEL.

76 831 21 24

PRACOWNIK SZKOŁY ZEJDZIE DO PAŃSTWA

PRZYPOMINAMY, ŻE WSZELKIE DOKUMENTY MOŻNA PRZESYŁAĆ DROGĄ ELEKTRONICZNĄ NA ADRES:

sp.jerzmanowa@wp.pl

ZA UTRUDNIENIA PRZEPRASZAMY

Dyrektor Szkoły Mariola Tuz

Uczniowie Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Jerzmanowej biorą udział w licznych konkursach organizowanych przez naszą szkołę jak i szkoły głogowskie. Jednym z nich był konkurs „Wymarzona Zima w Głogowie” organizowany przez Szkołę Podstawową nr 3 w Głogowie. Z dumą informujemy, Ĺźe uczeń naszej szkoły Jan Szablicz otrzymał w nim wyróşnienie.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Drodzy Rodzice!

W związku z zaistniałą sytuacją prosimy o przesyłanie zgłoszeń i wniosków o zapisanie uczniów do szkoły za pośrednictwem poczty elektronicznej na adres: sp.jerzmanowa@wp.pl w temacie wiadomości proszę o wpisanie: ZAPISY kl. I lub zgłaszanie telefoniczne pod nr tel. 76 831 21 24.

Z powaĹźaniem Mariola Tuz – Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Jerzmanowej

SZANOWNI RODZICE

Informuję, Ĺźe decyzją Prezesa Rady MinistrĂłw – Mateusza Morawieckiego z dnia 11 marca 2020r. od 12 do 25 marca 2020r. zawieszone zostają zajęcia dydaktyczno-wychowawcze we wszystkich jednostkach systemu oświaty.

W związku z powyĹźszym informuję, Ĺźe w dniach 12-13 marca 2020r. Szkoła będzie organizowała zajęcia opiekuńcze dla uczniĂłw, ktĂłrym nie zostanie zapewniona opieka przez rodzicĂłw, natomiast w okresie 16 – 25 marca 2020r. Szkoła zostanie zamknięta.

Apel Ministra Zdrowie : Ogromny i gorący apel do wszystkich: to nie jest czas ferii, to nie jest czas wolny. Ten błąd został popełniony we Włoszech, gdzie młodzieĹź wychodziła do klubĂłw. To jest czas kwarantanny społeczeństwa – zaapelował Łukasz Szumowski

Z powaĹźaniem

Mariola Tuz – Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Jerzmanowej

Dziewczęca reprezentacja naszej szkoły, 6 marca 2020 roku w Szkole Podstawowej nr 12 w Głogowie, wzięła udział w turnieju o mistrzostwo powiatu głogowskiego w piłce ręcznej kl. IV – VI. Nasze niezawodne dziewczęta pokonały w turnieju druĹźyny ze szkół podstawowych nr 12 i nr 10 zostając tym samym Mistrzami Powiatu Głogowskiego w piłce ręcznej. Opiekunem szkolnej druĹźyny jest pani Barbara Francug.

Gratulujemy i Ĺźyczymy kolejnych sukcesĂłw.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

5 marca w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Jerzmanowej miało miejsce  wyjątkowe wydarzenie, a mianowicie odwiedził nas Pan Mark Andrews, doświadczony wykładowca, nauczyciel j. angielskiego. Przeprowadził dwie lekcje otwarte z j. angielskiego dla naszych uczniĂłw. Łącznie 33 uczniĂłw z klas 7 i 8 wzięło udział w tych niecodziennych zajęciach.

Pan Mark Andrews pracuje jako trener nauczycieli i całe swoje dorosłe życie spędził we wschodniej i środkowej Europie. Przez 12 lat pracował jako konsultant ds. nauczania języka angielskiego dla znanej organizacji British Council, a obecnie jest dyrektorem ds. rozwoju nauczycieli w organizacji SOL (Sharing One Language), która ma swoją siedzibę w Devon, w Wielkiej Brytanii. To z pewnością nietuzinkowa postać, która swoim entuzjazmem do nauki i rozwoju zaraża nie tylko uczniów, ale również nauczycieli.

Dla uczniów naszej szkoły była to wyjątkowa okazja, aby sprawdzić się w interakcji z osobą, która nie mówi po polsku, wykorzystać swoje dotychczasowe umiejętności i wiedzę, oraz przełamać barierę w mówieniu. Nasi uczniowie świetnie się spisali i pokazali z jak najlepszej strony. Styczność z autentycznym językiem i tak inspirującą osobą pozostanie w pamięci uczniów i nauczycieli na bardzo długo bowiem lekcje pokazowe p. Marka obserwowały bowiem nauczycielki ze szkoły w Jerzmanowej i Jaczowie.

Poza nauką języka angielskiego, uczniowie zdobywali nowe kompetencje społeczne takie jak prezentacja materiału na forum klasy oraz rozwijali umiejętności pracy w grupie. Uczniowie przyznają, że taka lekcja była dla nich świetnym doświadczeniem.

Spotkanie dla uczniów Szkoły im. Jana Pawła II w Jerzmanowej mogło odbyć się dzięki działalności Fudacji SOL – Sharing One Language, która prowadzi w Wielkiej Brytanii wyjazdowe kursy językowe oraz szkolenia zawodowe dla nauczycieli.

Organiatorzy,

p. Anna ParyĹź i p. Natalia Pracz

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

09.03-13.03.2020

Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie!

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych szkolny wolontariat „Podaj Pomocną Dłoń” serdecznie zaprasza do włączenia się w świąteczną akcję – „Uśmiechnij się Zajączku”, której celem jest ZBIÓRKA SŁODYCZY na rzecz dzieci z DOMU DZIECKA w Głogowie.

Akcja w naszej szkole będzie prowadzona do końca marca.

Proszę o przynoszenie słodyczy do gabinetu pedagoga szkolnego.

Każda aktywność ucznia w wolontariacie będzie odnotowana w karcie aktywności.

                                                                                                                Zachęcam do pomagania           

Szkolny wolontariat „ Podaj Pomocną Dłoń” pod opieką  Pani Edyty Warownej  po raz 19  zaangaĹźował się   w  ogĂłlnopolską akcję „ GÓRA GROSZA”. Akcja w naszej szkole była  przeprowadzona  w dniach od 02 grudnia 2019r do 22 grudnia 2019r.

Zebraliśmy 658,40 zł . Zebrane pieniądze przekazane zostaną na pomoc dla najbardziej potrzebujących dzieci, które nie wychowują się w swojej rodzinie. Dziękujemy wszystkim Uczniom i ich Rodzicom

Protokół z akcji w załączeniu                                                                                                                         

                                                                                                                                       Opiekun wolontariatu

HISTORIA AKCJI „GÓRA GROSZA” W SZKOLE PODSTAWOWEJ

JANA PAWŁA II W JERZMANOWEJ

PO RAZ 19 PRZYSTĄPILIŚMY DO AKCJI TOWARZYSTWA NASZ DOM- „GÓRA GROSZA”

W ROKU 2001 ZEBRALIŚMY 84,29 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 0,56 ZŁ

W ROKU 2002 ZEBRALIŚMY 47,40 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 0,33 ZŁ

W ROKU 2003 ZEBRALIŚMY 71,09 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 0,48 ZŁ

W ROKU 2004 ZEBRALIŚMY 75,34 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 0,50 ZŁ

W ROKU 2005 ZEBRALIŚMY 84,64 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 0,54 ZŁ

W ROKU 2006 ZEBRALIŚMY 138,58 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 0,77 ZŁ

W ROKU 2007 ZEBRALIŚMY 164,20 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 0,87 ZŁ

W ROKU 2008 ZEBRALIŚMY 138,64 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 0,75 ZŁ

W ROKU 2009 ZEBRALIŚMY  44,88 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 0,27 ZŁ

W ROKU 2010 ZEBRALIŚMY 154,01 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 0,93 ZŁ

W ROKU 2011 ZEBRALIŚMY 182,41 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 1,06 ZŁ

W ROKU 2012 ZEBRALIŚMY 207,92 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 1,25 ZŁ

W ROKU 2013 ZEBRALIŚMY 311,29 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 1,79 ZŁ

W ROKU 2014 ZEBRALIŚMY 430,69 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 2,17 ZŁ

W ROKU 2016  ZEBRALIŚMY 399,24 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 1,89 ZŁ

W ROKU 2017 ZEBRALIŚMY 528,39 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 2,15 ZŁ

W ROKU 2018 ZEBRALIŚMY 786,42 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 2,80 ZŁ

W ROKU 2019 ZEBRALIŚMY 658,39 ZŁ CO W PRZELICZENIU NA JEDNEGO UCZNIA WYNIOSŁO 2,25 ZŁ

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Uczniowie klas drugich wraz z wychowawczyniami uczestniczyli w ciekawej wycieczce. 28 lutego 2020 r. wybrali się do Kopalni ZG Lubin, gdzie zwiedzali szereg pomieszczeń pracowniczych. Mieli okazję zobaczyć, jaką drogę pokonuje pracownik dołowy od momentu wyjścia z autobusu, do momentu zjazdu pod ziemię. Uczniowie mogli zobaczyć, w jakich warunkach gĂłrnicy przygotowują się do rozpoczęcia pracy. Na początku uczniowie przeszli przez biuro przepustek, gdzie kaĹźdy pracownik kopalni legitymuje się przepustką pracowniczą, dzięki  ktĂłrej wchodzi na zakład. Zobaczyli łaĹşnie gĂłrniczą, czyli miejsce przebierania się gĂłrnikĂłw w ubrania robocze; tam gĂłrnicy przygotowują się do rozpoczęcia zmiany. Następnie Lampownie – punkt pobierania lamp gĂłrniczych i aparatĂłw ucieczkowych. W Lampowni widzieli miejsce, gdzie kaĹźdy gĂłrnik musi pobrać osobistą lampę i aparat ucieczkowy, ktĂłre są niezbędne do zjazdu pod ziemię. Pracownicy, ktĂłrzy oprowadzali grupę, opowiedzieli dzieciom, jak waĹźne są to rzeczy, do czego służą i dlaczego bez tego, Ĺźaden gĂłrnik nie moĹźe rozpocząć pracy. Wspominali rĂłwnieĹź o tym, Ĺźe pracownicy biorąc ten sprzęt muszą pozostawić swoją markę – czyli indywidualny numer, ktĂłry jest znakiem rozpoznawczym i na jego podstawie prowadzona jest ewidencja zjazdĂłw i wyjazdĂłw. Kolejnym punktem była wieĹźa szybowa oraz tzw. „klatka”, gdzie gĂłrnicy zjeĹźdĹźają na dół pod ziemię. Miejsce to wzbudziło ogromne zainteresowanie i wywołało lawinę pytań ze strony dzieci. Pod ogromnym wraĹźeniem były dzieci, kiedy weszliśmy do dyspozytorni, pomieszczenia, wraz z urządzeniami sygnalizującymi przebieg prac na określonych stanowiskach oraz umoĹźliwiających porozumiewanie się, wydawanie odpowiednich dyspozycji. Na monitorach grupa zobaczyła na Ĺźywo, jak wygląda ciężka praca gĂłrnika i maszyn, ktĂłre są niezbędne w kopalni. Panowie pokazali nam jakie moĹźliwości mają i co mogą zrobić, kiedy jest jakieś zagroĹźenie.

W Kopalnianej Stacji Ratownictwa Medycznego spotkali się z ratownikiem, ktĂłry pokazał sprzęt uĹźywany w czasie wypadku pod ziemią. Końcowym etapem wycieczki  było oglądanie filmu o ciężkiej pracy gĂłrnikĂłw i o maszynach, jakimi posługują się oni pod ziemią. Maluchy z zaciekawieniem obejrzały film i wysłuchały opowieści pracownika.

Na zakończenie wszyscy otrzymali drobne upominki i słodycze, a w ramach podziękowania za wycieczkę uczniowie, wręczyli wykonane na tę okazję PODZIĘKOWANIE za serdeczną i ciekawą lekcję orientacji zawodowej. Było to niezwykłe przeżycie dla wszystkich. Wycieczka ta uświadomiła, jak ważna i trudna jest praca górnika i z jak ogromnym zagrożeniem się wiąże.

Wycieczkę zorganizował i wspierał P. Mirosław Rabenda – rodzic uczennic z klasy drugiej z naszej szkoły.

 Jeszcze raz składamy serdeczne podziękowania Dyrekcji ZakładĂłw GĂłrniczych LUBIN  â€“ za umoĹźliwienie nam wejścia na teren zakładu i pokazanie nam pracy gĂłrniczej.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

02.03-06.03.2020

Informacja GIS dla osób powracających z północnych Włoch

25.02.2020

W zakresie bezpieczeństwa zdrowotnego szkoły powinny stosować się do wytycznych Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektoratu Sanitarnego. Zgodnie z przepisami prawa dyrektor szkoły odpowiada za bezpieczeństwo uczniów, przy czym podejmowane działania powinny być adekwatne do sytuacji i zgodne z obowiązującymi procedurami.

24.02-28.02.2020

Ferie to czas zabaw, odpoczynku i sportĂłw zimowych. Dbając o bezpieczeństwo naszych uczniĂłw w czasie zbliĹźających się ferii zimowych, w dniu 30 stycznia odbyło się w naszej szkole spotkanie z Panem policjantem dzielnicowym na temat „Bezpieczeństwo podczas ferii zimowych”. Pan Andrzej Zieliński w dwĂłch grupach wiekowych: kl.1- 4 i 5-8, przypomniał o róşnych zagroĹźeniach czyhających na dzieci w trakcie ferii zimowych. SzczegĂłlnie, jeśli chodzi o uprawianie sportĂłw zimowych i zabaw na świeĹźym powietrzu. Oczywiście nie zapomnieliśmy wspomnieć o zagroĹźeniach i konsekwencjach, jakie niesie ślizganie się w miejscach oblodzonych, ktĂłre nie są przeznaczone na lodowisko i zabawy. Pan aspirant ostrzegał rĂłwnieĹź dzieci przed zjeĹźdĹźaniem z gĂłrek znajdujących się blisko ulic i rzek. Udzielił wskazĂłwek, jak bezpiecznie bawić się na śniegu i jak zachowywać się na właściwie zorganizowanym kuligu. Ostrzegał rĂłwnieĹź przed kontaktem z osobami obcymi, rĂłwnieĹź w  sieci. Stosownie do grup wiekowych nie zabrakło teĹź prezentacji i filmĂłw w ktĂłrych rĂłwnieĹź przypomnieliśmy waĹźne informacje, numery alarmowe i jak udzielić komuś pierwszej pomocy w sytuacjach zagroĹźenia i podczas załamania się lodu.

Wszystkim uczniom życzymy, dużo śniegu i rozsądku; aby ferie były udane i bezpieczne!

Spotkanie Bezpieczne ferie zimowe przygotowały i zorganizowały Panie: Joanna Miś, Aneta Wasiluk i Iwona Bylińska.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Po ciężkiej pracy w I semestrze nauki, uczniowie naszej szkoły, niewątpliwie zasłuĹźyli na odpoczynek oraz dobrą rozrywkę w postaci zabawy karnawałowej, ktĂłra odbyła się w naszej szkole w poniedziałek 3 lutego.

Tego dnia dzieciom towarzyszyło wiele emocji i wraĹźeń. Sala gimnastyczna wyglądała inaczej niĹź na co dzień, zamieniła się w prawdziwą salę balową. Udekorowana białymi serpentynami, i łańcuchami, sala zachęcała do szampańskiej zabawy. Dzieciom towarzyszył wielki pluszak, ktĂłry dopełniał zabawom i tańcom. W szkole zaroiło się od SpidermanĂłw, piratĂłw, rycerzy, kowbojĂłw rodem z Dzikiego Zachodu, czarodziejĂłw… Były teĹź i wróşki, księżniczki, smoki, krokodyle i róşne inne stwory i dziwadła…Stroje były barwne, oddawały nawet najdrobniejsze szczegóły wybranej postaci. NiektĂłrzy byli nie do poznania, inni budzili podziw, a niekiedy nawet przeraĹźenie. Wszyscy bawili się znakomicie, bo humor dopisywał zarĂłwno dzieciom, wychowawcom jak i rodzicom. Były korowody, kółeczka i tańce w parach. Najmłodszym uczniom naszej szkoły przygotowaliśmy niespodziankę. Lekka niczym chmurka, uwielbiana przez dzieci, niebiańska wata cukrowa okazała się dopełnieniem szczęścia. Dzięki Państwu E. i M. Rabendzie, uczniowie z wielką radością i smakiem kosztowali przysmaku cukrowego. Pan Mirek doskonale poradził sobie z tak dużą grupą dzieci, z wielką radością, kręcił i poczęstował ponad setkę maluchĂłw.

Państwu Rabendzie dziękujemy za tak wspaniałą niespodziankę, a Rodzicom za pyszne ciasta i pięknie ubrane dzieci.

Zabawę przygotowali wychowawcy uczniów klas 1-3.

Teraz czas ferii zimowych i zasłuĹźonego odpoczynku po I semestrze nauki.   

Ferie trwać będą od 10 lutego 21 lutego 2020 r. Wszystkim uczniom Ĺźyczymy miłego i udanego  odpoczynku 🙂

20200203_zabawa karnawałowa (17)

◄ Wstecz

Następny ►

Obraz 1 z 31