Pierwszy dzień wizyty naszych uczniów w Niemczech za nami. Zapraszamy na fotorelację.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Uczniowie 8 klasy szkoły podstawowej w Jerzmanowej wzięli udział w niezwykłym spotkaniu zorganizowanym przez bibliotekę gminną w Jerzmanowej. Spotkanie z pisarką Joanną Fabicką dostarczyło uczniom wiele wrażeń i refleksji związanych z poważnymi problemami okresu dojrzewania. Bohaterka książki #me to rówieśniczka uczestników spotkania. Z jej problemami może utożsamić się niejeden nastolatek. Rozmowa z pisarką przerodziła się w warsztaty z zakresu komunikacji. Dziękujemy bibliotece gminnej za zaproszenie a autorce za mądrą, wartościową rozmowę o nastoletnich problemach.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Z dumą informujemy, iż działania związane z bezpieczeństwem podejmowane w naszej placówce zostały docenione przez kapitułę konkursu „Bezpieczny Dolnoślązak.” 20 maja z rąk Marszałka Województwa Dolnośląskiego dyrektor szkoły, pani Mariola Tuz odebrała certyfikat oraz nagrodę.

Organizatorem programu” Bezpieczny Dolnoślązak” jest Marszałek Województwa Dolnośląskiego, a realizatorem Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu. Celem programu było wsparcie szkół w projektowaniu działań mających na celu podniesienie świadomości uczniów na temat bezpiecznych zachowań oraz praktycznego wykorzystania umiejętności współdziałania ze służbami i organizacjami powołanymi w celu zapewnienia bezpieczeństwa.

Ten niepowtarzalny w swoich założeniach program miał sprawić, że uczniowie dolnośląskich szkół nabędą umiejętności, które ułatwią im poruszanie się we współczesnym świecie, a także pozwolą reagować na niebezpieczeństwa i zagrożenia, którym podlegają osoby z ich najbliższego otoczenia. W programie wzięło udział prawie 50 szkół, natomiast 3 szkoły zostały nagrodzone.

W naszej szkole podjętych zostało szereg działań, które miały na celu podniesienie poziomu wiadomości i umiejętności uczniów w zakresie udzielania pierwszej pomocy oraz prawidłowych zachowań w sytuacjach zagrożeń.

Uczniowie brali udział w warsztatach w sali edukacyjnej „Ognik” w Głogowie, uczestniczyli w zajęciach organizowanych przez KPP w Głogowie oraz mieli możliwość skorzystać z wiedzy strażaków z OSP w Jaczowie i Jerzmanowej. Szkoła współpracowała również z takimi instytucjami jak, poradnia psychologiczo-pedagogiczna w Głogowie, ZGZM w Polkowicach, czy KGHM Polska Miedź SA.

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do naszego sukcesu. Ogromne wsparcie udzielił nam Wójt Gminy Jerzmanowa, dzięki wsparciu którego mogły się odbyć zaplanowane wycieczki edukacyjne.

Szkolnym koordynatorem projektu była Barbara Tuczyńska a działaniami w ramach realizacji projektu objęci byli wszyscy uczniowie naszej szkoły.

Nagroda, którą zdobyliśmy – to piknik bezpieczeństwa, który odbędzie się w czerwcu w Jerzmanowej.

Mamy nadzieję, że nasi uczniowie, poprzez uczestnictwo w projekcie, nauczyli się podstawowych zasad bezpiecznego zachowywania się w sytuacjach zagrożenia a przy okazji dobrze się bawili na poszczególnych zajęciach.

Dnia 14.05.2019 uczniowie klas I odwiedzili ZOO we Wrocławiu. Dzieci miały okazję podziwiać z bliska  piękne okazy fauny. Przemierzając alejki obserwowaliśmy zwierzęta oraz ich sposĂłb Ĺźycia. Największą atrakcją dla dzieci było zwiedzanie afrykarium. Barwne okazy podwodnego świata wzbudzały wiele emocji wśrĂłd naszych wychowankĂłw. Bezpośredni kontakt ze zwierzętami sprzyjał zdobywaniu informacji, ktĂłre na długo zapiszą się w pamięci pierwszoklasistĂłw. Wyjazd do ZOO okazał się wspaniałym przeĹźyciem, jak rĂłwnieĹź ciekawą lekcją przyrody. W drodze powrotnej mimo zmęczenia dzieciom  dopisywały humory i z duĹźym zaangaĹźowaniem dzieliły się wraĹźeniami z wycieczki. 

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Szanowni Rodzice,

Przypominam, że dzień 02 maja 2019r. (czwartek) zgodnie z kalendarzem roku szkolnego 2019/20120 jest dniem wolnym od zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

Informuję, że Zarząd Główny ZNP w dniu wczorajszym podjął decyzję o zawieszeniu strajku z dniem 27 kwietnia 2019r. począwszy od godziny 6.00.

W związku z powyĹźszym od dnia 29 kwietnia 2019r. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Jerzmanowej przystępuje do organizowania planowych zajęć dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych, jednocześnie przypominam, Ĺźe dzień 02 maja 2019r. (czwartek) jest dniem wolnym od zajęć dydaktyczno – wychowawczych.

Z powaĹźaniem Mariola Tuz

Informuję Państwa, że w naszej szkole  dnia 08.04.2019 r. rozpoczął się strajk. Strajk jest bezterminowy. Zwracam się  ponownie z prośbą o zapewnienie opieki dzieciom, ale w razie potrzeby w trosce o najmłodszych uczniów dyrektor zapewni opiekę w świetlicy szkolnej.

23 kwietnia w godzinach popołudniowych odbędzie się posiedzenie Prezydium Zarządu Głównego ZNP w sprawie dalszej formy protestu.

O wszelkich zmianach będą Państwo informowani na bieżąco.

Z powaĹźaniem Mariola Tuz

Dnia 19.04.2019 r. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Jerzmanowej czynna będzie

w godzinach od 7.15 do 12.00

Szanowni Rodzice!

Przypominam, że zgodnie z organizacją roku szkolnego 2018/2019 dni 15,16 i 17 kwietnia są dniami wolnymi od zajęć dydaktyczno-wychowawczych, w związku z pisanym przez uczniów klas ósmych egzaminem, jednocześnie okres 18-23 kwietnia to przerwa świąteczna związana ze Świętami Wielkanocnymi.

Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych życzę Państwu wielu radosnych i ciepłych chwil, przy rodzinnym stole.

Mariola Tuz

Szanowni Rodzice,

Już w najbliższy poniedziałek 15 kwietnia 2019r. Wasze dzieci przystępują do ich pierwszego egzaminu. Informuję, że szkoła jest przygotowana na przeprowadzenie tego ważnego sprawdzianu wiedzy zgodnie z harmonogramem, dlatego przypominam najważniejsze informacje dotyczące jego przebiegu.

1. Uczeń zgłasza się do szkoły o godz. 8.15 w dniu przeprowadzania danej części egzaminu:
– język polski – 15 kwietnia 2019r.
– matematyka – 16 kwietnia 2019r.
– język obcy nowoĹźytny – 17 kwietnia 2019r.

2. O godz. 8.50 zdający wchodzą do sali pojedynczo, według kolejności na liście i zajmują miejsca przy stolikach, których numery wylosowali. Każdy uczeń powinien mieć przy sobie dokument stwierdzający tożsamość (np. ważną legitymację szkolną) i okazać go, jeśli zostanie o to poproszony.

3. Na egzamin uczeń przynosi ze sobą wyłącznie przybory do pisania: długopis lub pióro z czarnym tuszem lub atramentem, przeznaczony do zapisywania rozwiązań (odpowiedzi). Dodatkowo na egzamin z matematyki każdy zdający powinien mieć linijkę. Rysunki – jeżeli trzeba je wykonać- zdający wykonują długopisem. Nie wykonuje się rysunków ołówkiem.
Na egzaminie nie można korzystać z kalkulatora oraz słowników.

4. Na salę egzaminacyjną nie można wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.

5. Arkusze egzaminacyjne rozdaje się zdającym zgodnie z harmonogramem ogłoszonym przez Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej o godzinie 9.00.

6. Po otrzymaniu właściwego arkusza na polecenie przewodniczącego zespołu nadzorującego zdający ma obowiązek:
– zapoznać się z instrukcją wydrukowaną na pierwszej stronie arkusza egzaminacyjnego – w razie wątpliwości moĹźe poprosić o jej wyjaśnienie członkĂłw zespołu nadzorującego,
– sprawdzić, czy materiały egzaminacyjne są kompletne tj. czy zawierają zeszyt zadań wraz z kartą odpowiedzi,
– sprawdzić czy materiały egzaminacyjne zawierają wszystkie kolejno ponumerowane strony, czy są wyraĹşnie wydrukowane, czy w zeszycie zadań znajduje się wymieniona w instrukcji liczba zadań; braki powinien natychmiast zgłosić przewodniczącemu zespołu nadzorującego, po otrzymaniu kompletnego arkusza potwierdzić jego odbiĂłr czytelnym podpisem w odpowiednim miejscu protokołu przebiegu danej części sprawdzianu
-sprawdzić poprawność numeru PESEL na naklejkach przygotowanych przez OKE, zapisać swój trzyznakowy kod, numer PESEL oraz umieścić naklejki przygotowane przez OKE w wyznaczonych miejscach (w przypadku uczniów korzystających z arkuszy dostosowanych oraz uczniów niepełnosprawnych ruchowo, uczniów z czasową niesprawnością rąk, uczniów z afazją i uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czynności związane z kodowaniem wykonują członkowie zespołu nadzorującego)

7. Czas wyznaczony na rozwiązywanie zadań liczy się od momentu zapisania na tablicy godziny rozpoczęcia pracy i wynosi odpowiednio:
– egzamin z języka polskiego – 120 minut; dla uczniĂłw z dostosowaniami moĹźe być przedłuĹźony – czas trwania nie więcej niĹź 180 minut,
– egzamin z matematyki – 100 minut; dla uczniĂłw z dostosowaniami moĹźe być przedłuĹźony – czas trwania nie więcej niĹź 150 minut.
– egzamin z języka obcego nowoĹźytnego – 90 minut; dla uczniĂłw z dostosowaniami moĹźe być przedłuĹźony – czas trwania nie więcej niĹź 135 minut.
W przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego bezpośrednio po zapisaniu czasu rozpoczęcia i zakończenia rozwiązywania zadań odtworzone zostaje nagranie z płyty CD.

8. Zdający rozwiązuje zadania i zaznacza odpowiedzi w wyznaczonych miejscach wyłącznie długopisem lub piórem z czarnym tuszem/atramentem.

9. Zdający zaznacza odpowiedzi do zadań zamkniętych na karcie odpowiedzi ( nie dotyczy uczniów z arkuszami dostosowanymi oraz uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się).

10. W czasie pracy z arkuszem egzaminacyjnym zdający pracuje samodzielnie i nie zakłóca przebiegu egzaminu, a w szczególności:
– nie opuszcza sali egzaminacyjnej (tylko w szczegĂłlnie uzasadnionej sytuacji moĹźe opuścić salę po uzyskaniu pozwolenia przewodniczącego zespołu nadzorującego i przy zachowaniu warunkĂłw uniemoĹźliwiających kontaktowanie się zdającego z innymi osobami, z wyjątkiem konieczności skorzystania z pomocy medycznej)
– nie opuszcza wylosowanego w sali miejsca
– w Ĺźadnej formie nie porozumiewa się z innymi zdającymi
– nie wypowiada uwag i komentarzy
– nie zadaje Ĺźadnych pytań dotyczących zadań egzaminacyjnych.

Autobus szkolny przywozi uczniów zgodnie z codziennym rozkładem jazdy.

Informuję Państwa, że w naszej szkole  dnia 08.04.2019 r. rozpoczął się strajk. Strajk jest bezterminowy. Zwracam się  ponownie z prośbą o zapewnienie opieki dzieciom, ale w razie potrzeby w trosce o najmłodszych uczniów dyrektor zapewni opiekę w świetlicy szkolnej.

O wszelkich zmianach będą Państwo informowani na bieżąco.

Z powaĹźaniem Mariola Tuz

Dnia 21 marca hucznie i radośnie w naszej szkole obchodziliśmy pierwszy Dzien Wiosny. Dzieci przebrane w kolorowe stroje przywitały wiosnę i zaprezentowały swoje talenty w Gali TalentĂłw. Dzieci występowały w przerĂłznych kategoriach: taniec, śpiew, recytacja a takĹźe łamigłówki takie jak kostki Rubika. Wszyscy bardzo dobrze się bawili , a wykonawcy zostali gorąco przyjęci  przez publiczność. RĂłwnocześnie w naszej szkole odbył się pokaz gadĂłw. Wzbudził on wielkie zainteresowanie naszych uczniĂłw, a niektĂłrzy wciąż prĂłbują przekonać rodzicĂłw, Ĺźeby i w ich domu zagościł np. wąż zboĹźowy. Zapraszamy do galerii.

Czytaj dalej »

Dnia 30.03.2019 r. dziewczynki z klas V uczestniczyły w prelekcji prowadzonej przez prelegentkę działu profilaktyki i edukacji p. Monikę Marciniak „ Między nami kobietkami”.

Organizatorem prelekcji była szkolna pedagog

Czytaj dalej »

Uczniowie naszej szkoły godnie reprezentowali powiat głogowski na etapie wojewĂłdzkim ogĂłlnopolskiego konkursu Wielka Liga CzytelnikĂłw. W kategorii klas I-IV udział w półfinale wojewĂłdzkim wywalczyła druĹźyna w składzie: Hubert Kaczorek, Nela Worobiew, Zuzanna Boczula. Klasy V-VIII reprezentowali: Martyna Książek, Kacper Pręga i Mateusz Knihnicki. Obie grupy walczyły bardzo dzielnie. Wykazali się znakomitą znajomością wskazanych przez organizatora książek. Z dumą informujemy, Ĺźe starsza grupa zajęła drugie miejsce! Ich wynik to 140 punktĂłw (przy czym zwycięska szkoła miała 142 punkty). Młodsi uczniowie rĂłwnieĹź poradzili sobie znakomicie – uzyskali szĂłstą lokatę na dwanaście startujących. Poziom konkursu był bardzo wysoki, a pytania niezwykle szczegółowe, tym bardziej cieszą osiągnięte wyniki. Dziękujemy WĂłjtowi Gminy Jerzmanowa za pomoc w organizacji wyjazdy do Wrocławia. Dzięki wsparciu organizacyjnemu organu prowadzącego, mogliśmy skupić się na stronie merytorycznej projektu. Dziękujemy serdecznie rodzicom uczniĂłw, ktĂłrzy brali udział w konkursie. to ich zaangaĹźowanie pozwoliło osiągnąć takie wysokie lokaty. Uczniom gratulujemy ogromnej wiedzy czytelniczej i Ĺźyczymy sukcesĂłw w dalszych konkursach. 

Czytaj dalej »

Uczniowie klasy 3 – Mateusz Kuczyński oraz Mikołaj Kasprzak reprezentowali naszą szkołę w powiatowym konkursie matematyczno-ekonomicznym „Młody ekonomista”. Uczniowie musieli wykazać się wiedzą z dziedziny matematyki oraz ekonomii. Zadania, takie jak rozwiązywanie sudoku, krzyşówki matematyczne czy obliczenia pieniężne okazały się bardzo trudne dla wszystkich uczestnikĂłw. Nasi uczniowie uplasowali się na szĂłstym miejscu, co nie zmienia faktu, iĹź opanowane umiejętności matematyczne przydadzą im się na całe Ĺźycie! Gratulujemy wynikĂłw i Ĺźyczymy dalszych sukcesĂłw.

Czytaj dalej »

Informuję, że Pracownicy Szkoły w referendum strajkowym, zgodnie z zasadami określonymi w ustawie o rozwiązywaniu sporów zbiorowych wypowiedzieli się za strajkiem, który ma się rozpocząć w dniu 08 kwietnia 2019r.. W związku z powyższym prosimy o zrozumienie oraz o zapewnienie swoim dzieciom opieki na czas strajku. O wszelkich zmianach będziecie Państwo informowani na bieżąco.

W piątek 29 marca 12 uczniĂłw naszej szkoły wzięło udział w między szkolnym konkursie „Sienkiewiczowski Festiwal Matematyczno – Przyrodniczy” organizowanym przez Szkołę Podstawową im. Henryka Sienkiewicza w Jaczowie. Uczniowie podzieleni byli na dwu osobowe zespoły. Zmagali się z nietypowymi  zadaniami matematycznymi oraz przyrodniczymi. Były to m.in. anagramy, zadania z „zapałkami”, zakupy w sklepie, zadania z mapą, krzyşówki przyrodnicze i matematyczne, tzw. państwa i miasta, zadanie „sprawne rachunki”, czy łamigłówki matematyczne. Miło jest nam poinformować, Ĺźe uczniowie naszej szkoły zajęli wysokie lokaty w tym konkursie:

I miejsce zajęli uczniowie z klasy 6b– Aleksander Witkowicz i Jan Niedośpiał 

oraz

III miejsce zajęły uczennice z  klasy 6a- Martyna Książek i Nikola Madecka 

Wszystkim  uczniom serdecznie gratulujemy.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

            W marcu odbyły się szkolne eliminacje do międzypowiatowego konkursu przyrodniczego dla uczniĂłw klas IV – VIII „Piękna nasza Polska cała”. Reprezentacja naszej szkoły, w składzie: Martyna Książek z klasy 6a, Aleksander Witkowicz z klasy 6b oraz Paweł Makowiecki z klasy 8a wzięli udział w kolejnej edycji konkursu wiedzy o Polsce, ktĂłry odbył się 22 marca 2019r. w Szkole Podstawowej w Grębocicach.

            W konkursie, ktĂłrego celem jest rozwijanie zainteresowania pięknem naszej Ojczyzny, szczegĂłlnie woj. dolnośląskiego, stworzenie moĹźliwości osiągnięcia sukcesu, wspieranie uzdolnień uczniĂłw oraz integracja uczniĂłw z terenu powiatu polkowickiego i głogowskiego brało udział aĹź 17 druĹźyn.

            Uczniowie zmagali się z dziewięcioma konkurencjami dotyczącymi podziału administracyjnego kraju, herbĂłw miast wojewĂłdzkich, form ochrony przyrody w Polsce oraz wojewĂłdztwie dolnośląskim, czytania map, rekordĂłw Polski oraz wojewĂłdztwa dolnośląskiego, rozpoznawania ciekawych miejsc w Polsce na podstawie fragmentĂłw zdjęć oraz krĂłtkich opisĂłw z książki pt: „Cuda przyrody w Polsce”.

            Uczniowie przygotowywali się na zajęciach koła przyrodniczego prowadzonego przez panią Dominikę Szumińską. Zagadnienia konkursowe opanowali perfekcyjnie, o czym świadczyło II miejsce, ktĂłre nasza reprezentacja zajmowała po 8 zadaniu konkursowym. Ostatnie, dziewiąte zadanie, w ktĂłrym naleĹźało rozpoznać przedstawione miejsce (kościół, osobliwość przyrodniczą, zamek, gĂłry, pomnik itp.) spowodowała, Ĺźe ostatecznie druĹźyna SP w Jerzmanowej zakończyła zmagania konkursowe na V miejscu (zaledwie 1 punkt dzielił ich od miejsca IV, a trzy punkty od miejsca III), co jest duĹźym sukcesem uczniĂłw, ktĂłrzy z pewnością wezmą udział w przyszłorocznej edycji konkursu. Trzymamy za nich kciuki i Ĺźyczymy powodzenia!!!

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

W pierwszy Dzień Wiosny, uczniów naszej szkoły odwiedziła Agencja Impresaryjno-Artystyczna Klaps Art. z Krakowa, która od ponad 18 lat z sukcesem prowadzi cykl spotkań edukacyjnych z przyrodą z udziałem gadów, płazów, owadów oraz pajęczaków. Swoim zasięgiem obejmuje terytorium całej Polski.

Podczas wizyty zaprezentowane zostały węże: boa tęczowy, pyton tygrysi- albinos, boa dusiciel, wąż smugooki. Uczniowie poznali informacje dotyczące systematyki, morfologii, fizjologii, sposobĂłw rozmnaĹźania i odĹźywiania u gadĂłw. Mogli dowiedzieć się, w jakich środowiskach występują przedstawione gatunki, jakie są ich zachowania i przyzwyczajenia. 

Spotkanie edukacyjne poświęcone gadom dostarczyło informacji dotyczących życia, hodowli oraz nawyków tej niezwykle ciekawej rodziny zwierząt. Dużym atutem spotkania był fakt, iż umożliwiono młodym odbiorcom obserwację zwierząt, a także pozwolono na bezpośredni kontakt z wężami. Oczywiście wszystko odbyło się pod czujnym okiem pedagoga, a zarazem opiekuna zwierząt. Uczniowie byli zachwyceni. Mają również nadzieję, że następnym razem będą mogli zobaczyć na żywo i poznać informacje dotyczące pajęczaków, owadów lub płazów.

Dominika Szumińska

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Zielono mi… czyli Dzień Irlandzki
Najważniejsze święto Irlandii- Dnia Św. Patryka- najbardziej zielone święto świata, zagościło tym razem w naszej szkole. Uczniowie klas I-III aktywnie uczestniczyli w lekcji kulturowej, zobaczyli prezentację multimedialną wyróżnioną w konkursie z języka angielskiego „Irlandia-zielona wyspa” przedstawioną przez samą autorkę Katarzynę Pawłowską z klasy IVA. Następnie projektowali własne trzylistne koniczynki. Klasy IV-VIII uczestniczyły w konkursach multimedialnych o Św. Patryku i Irlandii, prezentowali stroje Leprechaunów oraz projektowali kapelusze związane z irlandzkim świętem. W kategorii klas IV-V zwyciężyły ex aequo klasy Vb i Vc, a w kategorii klas VI-VIII kasa VIIa. Zwycięzcom gratulujemy, a wszystkim dziękujemy za wspólną zabawę!

Konkurs z języka angielskiego na prezentację multimedialną „Irlandia- zielona wyspa” dla szkół wiejskich powiatu głogowskiego i polkowickiego.
Pierwszy Dzień Wiosny to idealny moment na podsumowanie konkursu „Irlandia- zielona wyspa”. W konkursie wzięło udział pięć szkół: SP w Jerzmanowej- gospodarz, SP w Jaczowie, SP w Rzeczycy, SP w Brzegu Głogowskim oraz SP w Chocianowie, w sumie 54 uczniów (24 z naszej szkoły!) w dwóch kategoriach IV-VI oraz VII-VIII. Uczniowie naszej szkoły zdobyli wyróżnienie w kategorii klas IV-VI- prezentacja, uczennicy klasy IVA Katarzyny Pawłowskiej oraz III miejsce w kategorii klas VII-VIII- prezentacja Filipa Malinowskiego, ucznia klasy VIIa. Gratulujemy!!!

Czytaj dalej »

Uczniowe klas Ăłsmych szkoły podstawowej w Jerzmanowej i szkoły podstawowej w Jaczowie oraz gimnazjum w Jerzmanowej uczestniczyli w lekcji z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego prowadzonej przez przedstawicieli Zespołu Szkół Samochodowych i Budowlanych w Głogowie. Przyszli absolwenci naszej szkoły mogli poznać ofertę edukacyjną głogowskiej szkoły oraz dowiedzieć sie o zasadach rektutacyjnych obowiązujących w tym roku szkolnym. Dzięujemy bardzo przedstawicielom głogowskiej placĂłwki za przybliĹźenie naszym uczniom specyfiki szkoły. JuĹź niedługo sprawdziany kończące szkołę podstawową oraz gimnazum. Przed naszymi wychowankami trudne decyzje! 

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Klasy piąte i szóste szkoły podstawowej w Jerzmanowej uczestniczyły w warsztatach związanych z tematem cyberbezpieczeństwa prowadzonych przez edukatorki z poradni psychologizno-pedagogicznej w Głogowie. Ciekawe tematy, możliwość rozmowy i podejście pań z poradni sprwiły, że uczniowie nie chcieli kończyć tych niezwykłych lekcji. Dziękujemy bardzo poradni z Głogowa za pomoc w realizacji zadań związanych z programem Bezpieczny Dolnoślązak.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Uczniowie klas siódmych i ósmych uczestniczyli w warsztatach prowadzonych przez policjantki z Komendy Powiatowej Policji w Głogowie. Przedstawicielki prawa poruszały tematy cyberbezpieczeństwa oraz zagrożeń płynących z nieodpowiedniego korzystania z możliwości, jakie daje internet. Uczniowie aktywnie właczyli się w realizację zajęć oraz z zaciekawieniem wysłuchali historii przytoczonych przez funkcjonariuszki. Dziękujemy służbom mundurowym za zaangażowanie i pomoc w relizacji zadań związanych z wdrażaniem programu Bezpieczny Dolnoślązak

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Mamy to! Uczennice z klasy 6a: Martyna Książek, Karolina KrĂłl oraz Karolina Błońska druĹźynowo zajęły 3 miejsce w powiatowym konkursie czytelniczo-literackim „Czarne stopy – czy naprawdę?”. Gratulujemy dziewczynkom doskonałej znajomości lektury, poniewaĹź zadania konkursowe były na niezwykle wysokim poziomie. Do konkursu przygotowywała Barbara Tuczynska. Uczennicom Ĺźyczymy dalszych sukcesĂłw!

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Dnia 12.03.2019r i 14.03.2019r. uczniowie klas VII i VIII uczestniczyli w warsztatach z Panią Barbarą Szlendak z Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Głogowie.

Celem warsztatĂłw było dostarczenie młodym ludziom podstawowej wiedzy na temat nikotyny i jej oddziaływania na organizm człowieka, wyćwiczenie umiejętności powstrzymania się od palenia i stworzenie „mody” na niepalenie papierosĂłw. Zajęcia podzielone były na 2 etapy. Pierwszym z nich była prezentacja multimedialna o negatywnym wpływie palenia papierosĂłw na człowieka. Druga część zajęć miała charakter warsztatowy.

Specjalna lalka wypaliła na oczach uczniów jednego papierosa. Prowadząca pokazała, ile substancji szkodliwych osadziło się na jej płucach po wypaleniu jednego papierosa, 3, 6 i 10 papierosów. Uczniowie mogli dotknąć sztuczne płuco człowieka , który nie pali papierosów oraz czarne płuca palacza z rozedmą płuc. Pani Szlendak zapoznała z kampaniami antynikotynowymi prowadzonymi na całym świecie. Uczniowie wykazali duże zainteresowanie poruszaną tematyką. Zadawali pytania prowadzącej.

Warsztaty zorganizowała szkolna pedagog – Edyta Warowna

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Szkolny wolontariat „ Podaj Pomocną Dłoń” pod opieką Pani Edyty Warownej po raz 19 zaangażował się w ogólnopolską akcję „ GÓRA GROSZA”. Akcja w naszej szkole była przeprowadzona w dniach od 12 grudnia 2018r do 18 stycznia 2019r.

Zebraliśmy 786, 42 zł i kolejny raz pobiliśmy rekord szkolny. Zebrane pieniądze przekazane zostaną na pomoc dla najbardziej potrzebujących dzieci, które nie wychowują się w swojej rodzinie. Dziękujemy wszystkim Uczniom i ich Rodzicom

Protokół z akcji w załączeniu

Opiekun wolontariatu

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Metoda Warnkego to kompleksowa diagnostyka i terapia dysleksji rozwojowej u dzieci, wykorzystująca oddziaływanie wielokierunkowe, angażujące nie tylko wzrok i słuch, ale także funkcje motoryczne.

Metoda Warnkego jest skuteczną formą terapii dla dzieci i dorosłych z dysleksją, trudnościami w czytaniu i pisaniu oraz wieloma innymi problemami w uczeniu.

Terapia opiera się na pracy z wysokiej klasy medycznymi narzędziami diagnostycznymi i treningowymi. Jest ukierunkowana na zmianę zaburzonych funkcji, ktĂłre są niezbędne w procesie czytania i pisania. 

Aparatura stosowana w metodzie Warnkego to wysokiej klasy sprzęt i oprogramowanie służące do diagnostyki i treningĂłw centralnych zaburzeń przetwarzania słuchowego, zaburzeń przetwarzania spostrzeĹźeń w obszarze wzroku i zdolności motorycznych, automatyzacji koordynacji półkul mĂłzgowych oraz rozwoju i automatyzacji „wzrokowego języka”.

Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD)

Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego (CAPD – Central Auditory Processing Disorders) to zaburzenia pracy zmysłu słuchu wynikające z nieprawidłowości na poziomie centralnego układu nerwowego (przy prawidłowej budowie i pracy części obwodowej, czyli uszu), które obejmują szeroki zakres objawów. Występowanie chociaż jednego z nich pozwala na postawienie diagnozy wskazującej na centralne zaburzenia przetwarzania suchowego. Są to następujące objawy:

• zaburzenia lokalizacji ĹşrĂłdła dĹşwięku;
• zaburzenia róşnicowania dĹşwiękĂłw;
• zaburzenia rozpoznawania wzorcĂłw dĹşwiękowych;
• zaburzenia umiejętności rozumienia mowy w obecności sygnału zagłuszającego;
• zaburzenia umiejętności rozumienia mowy zniekształconej;
• zaburzenia analizy czasowych aspektĂłw sygnału dĹşwiękowego (zaburzenia zdolności do przetwarzania bardzo krĂłtkich sygnałów dĹşwiękowych, rĂłwnieĹź maskowanie dĹşwiękĂłw następujących i poprzedzających, zaburzenia umiejętności porządkowania czasowego dĹşwiękĂłw, zaburzenia integracji czasowej dĹşwiękĂłw;
• zaburzenia lateralizacji (dominacji stronnej) słuchowej;
• zaburzenia odbierania sygnałów współzawodniczących (na przykład dochodzących do obojga uszu)

Głównym załoĹźeniem metody Warnkego jest to, Ĺźe przyczyną trudności w nauce wśrĂłd dzieci są centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego. Dzieci te są niezdolne do zapamiętania wzorcĂłw dĹşwiękowych słów, ktĂłre słyszały we wczesnym okresie swojego Ĺźycia. PoniewaĹź nie wiedzą, jakie jest właściwe „brzmienie” słowa, nie wiedzą teĹź, z jakich liter i głosek powinno się ono składać. Wiele dzieci rozwija w to miejsce róşne inne sposoby czytania, np. prĂłbują rozpoznawać słowa tuĹź po ich pojawieniu się – postrzegają słowa jak obrazki. Czyniąc to, są niezdolne do rozpoznania – i nauczenia się – wewnętrznej struktury słowa (metody podziału słowa na głoski i przypisania im liter).
Badania nad dysleksją i związanymi z nią deficytami funkcji poznawczych zaowocowały „krokiem milowym” w kierunku właściwej diagnozy, a co za tym idzie również skutecznej terapii, w której konieczne jest oddziaływanie wielokierunkowe, angażujące nie tylko wzrok i słuch, ale także funkcje motoryczne. Jednym z ekspertów zajmujących się tym obszarem był Fred Warnke, który opracował metodę wykrywania i treningu tych deficytów. Udowodnił on, że jedną z najważniejszych przyczyn afazji i dysleksji są zakłócenia słyszenia centralnego. Uważał również, że można je zredukować stosując odpowiedni trening.

I w tym właśnie moĹźe pomĂłc metoda Warnkego…

Celem metody jest kompleksowa  pomoc dzieciom z dysleksją i trudnościami w uczeniu się oraz wsparcie w terapii logopedycznej.

Drugim zasadniczym filarem metody Warnkego jest tzw. trening lateralny, którego celem jest automatyzacja i ulepszenie koordynacji pracy półkul mózgowych.

Trening metodą Warnkego:

Pełny trening opracowany przez Freda Warnke jest oparty na treningach obejmujących trzy obszary:

• automatyzację przetwarzania spostrzeĹźeń w obszarze słuchu, wzroku i zdolności motorycznych;
• automatyzację koordynacji półkul mĂłzgowych;
• rozwĂłj i automatyzację „wzrokowego języka”.

Drugim zasadniczym filarem metody Warnkego jest tzw. trening lateralny, ktĂłrego celem jest automatyzacja i ulepszenie koordynacji pracy półkul mĂłzgowych. W trakcie treningu dziecko/pacjent słyszy w słuchawkach dwa róşne  głosy dobiegające z róşnych kierunkĂłw. Zmieniają one swoją lokalizację i wydaje się, Ĺźe krążą wokół głowy.

Zajęcia w szkole prowadzi pedagog szkolny Edyta Warowna.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Uczniowie naszej szkoł doskonale zdają sobie sprawę z zagroĹźeń płynących z nieodpowiednigo korzystania z zasobĂłw sieci internetowej. Aby utrwalić odpowiednie zachowania p. Barbara Tuczyńska przeprowadziła cykl zajęć  na temat bezpieczeństwa w sieci. Dodatkowo bierzemy udział w kampanii „Powstrzymaj hejt”.  Zajęcia zostały przeprowadzone z  wykorzystaniem zasobĂłw strony  

https://www.saferinternet.pl/ oraz sieciaki.pl. 

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Z dumą informujemy, że Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Jerzmanowej otrzymała

certyfikat

„AKTYWNEJ SZKOŁY”

Z dumą informujemy, iż uczniowie naszej szkoły wygrali etap powiatowy ogólnopolskiego konkursu Wielka Liga Czytelników oraz zakwalifikowali się do półfinału wojewódzkiego. Drużyny w obu kategoriach wiekowych (1-4 oraz 5-8) wykazały się doskonałą znajomością wyznaczonych tekstów literackich. Przed nimi okres wytężonej pracy, bowiem kolejny etap konkursu już 28 marca. Serdecznie gratulujemy wszystkim biorącym udział w konkursie i życzymy dlaszych sukcesów.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Miło nam poinformować, że dnia 01.03.b.r. reprezentantki naszej szkoły wzięły udział w eliminacjach rejonowych w Legnicy do XIII Dolnośląskiego Konkursu Pieśni i Piosenki Patriotycznej. W przeglądzie udział wzięło 15 solistów i 10 zespołów.

Duet Weronika Woźniak i Emilia Pyziak otrzymały nominację w kategorii zespół. Uczennice wykonały piosenkę „Panie generale”.

Opiekunem grupy jest p. Beata Janowska.

Życzymy powodzenia na konkursie wojewódzkim we Wrocławiu.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Dnia 21 lutego w naszej szkole odbył się apel „Wzorowy Uczeń”. Najzdolniejszym reprezentantom klas IV- VIII, w obecności rodzicĂłw, wręczono Listy Gratulacyjne.
Podczas gali można też było obejrzeć i wysłuchać występy uczniów naszej szkoły.
Uroczystość rozpoczął Tercet DoRoMa, ktĂłry tworzą drugoklasiści Dominika Szerszanowicz, Roaksana Malecka i Marcel Borecki, piosenką Majki JeĹźowskiej „Rytm i melodia”.  Na szkolnej scenie podziwiać moĹźna było układ taneczny do piosenki „Swish, swish” w wykonaniu najmłodszej grupy Koła Teatralnego, ktĂłry został przygotowany pod okiem pani Anety Wasiluk. Miał rĂłwnieĹź miejsce popis młodego gitarzysty, ucznia klasy piątej- Jakuba Lasoty, ktĂłry wykonał Etiudę Tatiany Stachak. Umiejętności taneczne zaprezentowała takĹźe Alicja Klemka, ktĂłra przygotowała własną choreografię tańca współczesnego.

Podczas gali nie brakowało rĂłwnieĹź dedykacji. Pierwszą z nich była piosenka „Anyone I want to be” w wykonaniu zespołu wokalnego prowadzonego przez panią Beatę Janowską przy świetnym akompaniamencie na perkusji Aleksandra Witkowicza, ktĂłra kierowana była do wszystkich nagrodzonych w tym dniu uczniĂłw. Piosenka „Promise me” wykonana przez Weronikę WoĹşniak, uczennicę klasy szĂłstej, dedykowana była wszystkim nauczycielom. Ostatnim utworem dedykowanym rodzicom w podziękowaniu za wsparcie był  „Zakazany owoc”, ktĂłry wykonał zespół w składzie Weronika WoĹşniak – wokal, Emilia Pyziak – flet poprzeczny i wokal, Aleksander Witkowicz – perkusja, pani Beata Janowska – fortepian i aranĹźacja.

Gratulujemy wszystkim nagrodzonym uczniom oraz ich rodzicom.

Uroczystość przygotowały: pani Beata Janowska i pani Agnieszka Kogut, dekoracje wykonali – pani Iwona Kubicka i pan Wojciech Zawicki.

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Uwaga!

od dnia 25 lutego 2019r. nastąpi zmiana harmonogramu kursu dodatkowego autobusu szkolnego:

15:40 – JaczĂłw, SmardzĂłw

16:00 – ManiĂłw, ŁagoszĂłw Mały, Modła, Kurowice

19 lutego juĹź kolejny raz gościcliśmy w sali edukacyjnej Ognik w Głogowie. Tym raxzem uczniowie klasy III i IVC mogli w praktyce zastosować zdobyte wsześniej wiadmości i umiejętności z zakresu pierwszej pomocy oraz zachowań w sytuacji zagroĹźenia – ewakuacja z zadymionego pomieszczenie czy kontat telefoniczny ze strażą poĹźarną.  Te, oraz inne atrakcje przygotowali straĹźacy z Głogowa. Serdecznie dziękujemy za profesjonalne szkolenie oraz ciekawe informacje przekazane w trakcie zajęć. 

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

Jak najlepiej zakończyć omawianie lektury „Cukierku, ty łobuzie” – zabawnej historii o zwariowanym kocie z charakterkiem? Oczywiście spotkaniem ze specjalistką od kocich zachowań! Dzięi współpracy z biblioteką publiczną uczniowie klas II mogli uczestniczyć w zajęciach poprowadzonych przez panią Karolinę Telwikas – kocią behawiorystkę. Pani Karolina przybliĹźyła uczniom specyfikę niektĂłych zachowań naszych pupili oraz wskazała najczęstsze błędy popełniane przez właścicieli tych czworonogĂłw. Poradnik „Czy moĹźna zrozumieć kota” – dostęny w bibliotece szkonej oraz publicznej. Serdecznie dziękujemy za ciekawe spotkanie. 

[PokaĹź jako pokaz slajdĂłw]

14 lutego przypada Dzień Świętego Walentego, patrona zakochanych. Jest to czas kiedy wysyłamy naszym bliskim kartki z Ĺźyczeniami, wierszykami. Z okazji tego święta nasza szkoła brała udział w europejskiej wymianie kartek walentynkowych. Głównym celem projektu było wykonanie kartki z krĂłtką wiadomością w języku angielskim dla przyjaciela z innego kraju, okazanie szacunku i wyraĹźenie chęci przyjaĹşni. Wymiana nastąpiła za pomocą tradycyjnej poczty. Do kartek naleĹźało dołączyć plakat z imionami i napisem w ojczystym języku „NOWI PRZYJACIELE: MY KOCHAMY WAS!” Dołączyliśmy rĂłwnieĹź Walentynkę dla  Grona Pedagogicznego w bliĹşniaczej szkole. 25 uczniĂłw z  klasy Ic i Ia pod opieką p. Ewy Kaczor wykonało i  pisało kartki do nowych kolegĂłw z Hiszpanii, z Alicante. W odpowiedzi dostaliśmy 25 pięknych Walentynek, plakat z mapą Hiszpanii i zdjęciem klasy oraz piękną Walentynkę z pozdrowieniami dla naszych pracownikĂłw szkoły. Radość, uśmiech, zachwyt uczniĂłw po obu stronach Europy wyglądały tak samo.

Chętni uczniowie z klas czwartych i piątych brali udział w wymianie kartek ze szkołą w GĂśrzig, wymieniliśmy się rĂłwnie pięknymi kartkami, listami i pozdrowieniami po angielsku i niemiecku. Dzięki wymianie kartek poznaliśmy nowych kolegĂłw i koleĹźanki. Współpraca miedzy naszymi szkołami zapowiada się bardzo obiecująco. Czytaj dalej »